解说词：社区是城市化发展的产物，它一头连着学校，一头连着家庭，是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地。因此，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接，成为新形势下社区建设的一项重要任务。
解说词：中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：城市社区以及其它一切基层组织要切实担负起加强和改进未成年人思想道德建设的社会责任，整合利用各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，真正把教育引导未成年人的工作落实到基层。
（画面：采访广西壮族自治区宣传部部长崔智友）
同期声：崔智友--这个工作不是一个部门，一个地市，而是要方方面面我们每一个人，现在讲这个未成年人道德建设，一个是学校，一个是家庭，一个是社区，所以我觉得既然就是现在这项活动已经深入人心了，那么我们现在就是从家庭来讲，我们要争做好家长，从学校来讲就是争做好教师，从社会来讲我们就是争做好的成年人，就是从方方面面为这个未成年人提供良好的成长的这种环境，给他们提供更多的精神食粮。
（画面：天津市和平区开展未成年人思想道德教育活动）
解说词：2001年6月，在天津市和平区的94个社区里出现了一个新的岗位--社区教师。这些教师是由教育局统一选派的，他们根据学校与社区居委会签订的"双向服务协议"，担任社区居委会的德育专职辅导员，组织学生在社区开展形式多样、内容丰富的校外活动，在学校、社区和家庭之间架起了一座桥梁。
（画面：采访天津市崇仁里社区教师马蓉蓉）
同期声：马蓉蓉--我们的老师就是一头连着学校，一头连着社区，当孩子们回到自己家的时候，回到自己社区的时候，一定得要是有一个组织的，我们社区老师就是做这项专职的工作，就组织社区的学生开展一系列的活动，像我们经常搞一些猜谜语活动，还有读书演讲会，还有就是法律知识智力竞赛，还有与05部队官兵一起来学习雷锋事迹。
解说词：通过几年的实践，社区教师真正成了学生校外德育工作的组织者、家庭教育的指导者、沟通学校与社区、家庭的联系人，被赞誉为未成年人的"知心好朋友"。
解说词：除此之外，社区还引导孩子们积极参与社区的一些公益活动。他们组织孩子们在节假日和课余时间慰问社区老人，为小学生辅导作业，帮助残疾人等。这些活动培养了孩子们的爱心，使他们学会了友善、学会了关心。
（画面：采访学生安博）
同期声：安博--我们都是一个独生子女，然后父母对我们都特别娇惯，然后也不怎么干活，然后到这个社区里面我们为孤老户打扫卫生，然后帮助他们的子女，辅导他们的功课，然后还有像这个社区里面这些牌子，我们去年把它弄好，我觉得这个就是我们付出了，我们为别人去做一些事情，然后我们就可以得到更多一些特别宝贵的东西，可以锻炼我们自己。
（画面：未成年人思想道德教育经验交流会）
解说词：2004年6月，中央文明办在天津市召开的未成年人思想道德建设经验交流会上，对天津市和平区等全国一些优秀社区的工作给予了充分的肯定。
（画面：刘云山在未成年人思想道德建设经验工作会上讲话）
解说词：中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山同志强调指出，要认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策部署，以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，把学校、社区、家庭三个方面力量有机组合起来，形成"三位一体"的思想道德教育网络，共同创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。
同期声：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁……
解说词：这是位于北京市东城区安定门街道国子监社区的国学课堂。每周六都会有一群学龄前儿童在这里学习中国传统文化。数年来，社区提供人力、物力、财力开展内容丰富、形式多样的活动，受到社区居民的普遍欢迎。
(画面：采访孩子家长)
同期声：家长--我们送他到安定门国学馆来学习，主要是想通过这一年的学习吧，让他对我们古代精髓的一些文化有一个大概的了解。
同期声：家长--让孩子去感受一下这种国学教育，其实你像我儿子今年是4岁，他真正的去全部地理解这个国学里面的内容，他其实是，我觉得他不会说是像我们期望的期望值那么高，但是他在这种国学教育的气氛里，对孩子潜移默化的影响我觉得是有的。
解说词：国子监国学课堂把教授的对象定位在学龄前儿童，开展国学、国粹、国策的所谓"三国"教育，让他们读诵经典诗文，在耳濡目染、潜移默化中陶冶性情、开阔胸襟。目前，城市社区已经成为未成年人的重要活动场所。
解说词：近几年来，在学校与社区德育互动方面，北京市宣武区团委和陶然亭街道也进行了许多有益的探索。在2001年，北京市宣武区团委、区少工委就以社区为平台，以社区建队工作为基础点和突破口，在椿树园社区建立了全区第一个少先队社区中队，少先队员们以少先队的组织形式，在辅导员的带领下，开展社区特色活动，孩子们第一次在身边的社区找到了自己的组织，集合在了队旗下。
解说词：2002年以来，北京市宣武区陶然亭街道还专门成立了社区青少年道德教育委员会，从社区青少年的实际特点出发，将中华传统美德的"忠、孝、诚、信、礼、仪、廉、耻"，与公民道德建设20字行为规范紧密结合，归纳为"责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让"六种对青少年进行道德规范的基本内容，通过多年实践，"六德"内容渐入人心。
解说词：为了让孩子们走出书本与家门，更好地了解社会和生活，体验人际关系与邻里关系，陶然亭社区在署假期间组织孩子们参加了"访芳邻、学芳邻"的活动。通过这些道德实践，使孩子们懂得了做人的基本道理，提高了社会责任意识。
（画面：采访学生）
同期声：学生--我们在暑期参加这个"访芳邻"，"学芳邻"的活动，知道了那些无私奉献的人。
同期声：学生--给我印象最深的就是采访潘思同，他是一位企业家，他是在1966年的时候，当时那个年代是一个不让学习的年代，而他却能够自学成才，是位非常了不起的企业家，同时让我们懂得了学习的重要性，明白了不学习以后就不可能会有多大的成就，我觉得这就是我参加这个活动最大的收获。
（画面：采访北京市宣武区团委书记艾丽）
同期声：艾丽--他们通过各种丰富多彩的活动更加热爱社区，对社区有了依附感和归属感，同时呢我们通过小手拉大手，那么青少年的思想道德教育活动有效地带动和影响了家长的这种思想道德水平的提升，同时社区青少年思想道德的活动是对学校道德教育的一个延伸，对学校教育的一个有效的补充，那么形成了学校、家庭、社区三者的互动。
（画面：南京南湖街道）
解说词：南京市南湖街道把关注的目光聚焦在问题家庭的子女教育上，为此，他们组织建立了社区援助站，主动承担起这些孩子们的帮教工作。这位叫做张华的小姑娘生活在一个单亲家庭，由于自幼失去了母爱，她的成长出现了一些问题。
（画面：采访张华父亲、志愿者、社区援助站工作人员）
同期声：张华父亲--我总想小孩儿没有妈妈，总想在其它方面多给她一些补偿，所以造成这个小孩儿许多不良习惯。
同期声：志愿者--街道希望工程援助站成立以后我就第一个报了名，我的帮扶对象是张华，接触以后我觉得她这个小孩儿比较悲观，心理很烦闷，跟她老子经常吵，一不如意就吵。经常我儿女回来都要弄点菜了，我就打电话请她过来，过来不是仅仅给她吃，我们主要是教育她，我认为不仅仅是在经济上帮扶她，更重要的是在精神上和素质教育上帮助她。
同期声：社区援助站工作人员--她确确实实地感受到了这个社会对她真正的这种关怀，所以通过这个帮扶活动，她从性格上、学习上以及心理上都有很大的变化，比如说学习上，她以前成绩是很差，在最近的一次测试中她的语文考得了优秀三甲，以前由于没有人跟她交往，家庭也是不健全的，她性格比较孤僻，现在由于别人的关怀，她也知道关心别人，也知道主动去找其他小朋友交往，那么性格也开朗了很多。。
（画面：在各种场所闲散游荡的少年儿童，火车站、农贸市场）
解说词：据有关调查表明，我国目前闲散未成年人所反映出来的问题比较突出，他们是未成年人违法犯罪的主要群体。因此，除了要做好未成年人日常的管理和引导工作外，社区还应对闲散的未成年人进行特别的关心和帮助。
(画面：原采访团中央社区和维护青少年权益部部长胡增印)
同期声：胡增印--未成年人在他一年的时间中有170多天时间是要在社区度过，所以在社区里他的学习，他的身体情况，他的生活对于未成年人的成长至关重要。从我们了解的情况，有70％的未成年人犯罪都是在学校、社会、家庭处于一种失管状态，所以抓住社区这样一个工作领域，通过社区的工作把未成年人的思想道德建设做好，通过社区做好预防未成年人犯罪的工作，我们感到意义特别重大。
（画面：任志强辍学、闲散的镜头）
解说词：这个倔强的孩子叫任志强，由于经不起外界的诱惑，曾一度荒废了学业，辍学在家，与社会上的闲散人员混在一起。父亲管不了他，百般无奈之下，把求助的目光投注到社区。
（画面：采访任志强）
同期声：任志强--老干部上俺家跟我谈心，有一次跟我谈得都掉眼泪了。
解说词：在大家不懈的劝导与真情感召下，信马由缰的小志强迷途知返，终于树立起对生活的信心，激发起对学习的愿望，重新回到了学校。
解说词：在未成年人思想道德建设的队伍中，由老干部、老教师、老军人、老劳模、老专家组成的"五老"是一个特殊的群体，是一个丰富的人才资源库。他们的人格魅力对未成年人具有极大的感染力和影响力。他们从事关心下一代工作，具有政治、威望、经验、时间和亲情五大优势，是培养教育未成年人的重要资源。
（画面：沈阳军区联勤部第四干休所"五老"先进事迹）
解说词："莫道桑榆晚，为霞尚满天"。在沈阳军区联勤部第四干休所有这样一群老八路、老革命，他们虽然都已是耄耋之年，但思想并没有与理想和事业分隔，自从1990年干休所成立关心下一代协会以来，十五年如一日，积极参加城乡大中小学未成年人思想道德建设活动，组织传统报告和政策宣讲500余场，受教育的青少年11万人次，帮扶贫困学生500余人，他们曾连续16次被沈阳军区、联勤部评为先进干休所，今年被全军评为先进干休所，并被辽宁省确定为青少年思想道德建设实践示范基地。
（画面：本溪老干部自行车团在社区活动）
解说词：这位老人叫董春才，是辽宁省本溪市老干部自行车帮教团团长，每天他都早早起来，仔细检查一遍自己的交通工具。辽宁省本溪市老干部自行车帮教团成立于1996年7月。8年来，骑车行程8万多公里，先后到辽宁省马三家子等教养院多次。他们大会讲，小会帮，联合帮，跟踪帮，走访社区，同劳教人员家属交谈。在他们地倡议下，家属们开展了"三个一"活动，即写一封信、打一次电话、探望一次，让这些失足孩子感到了家庭的温暖和社会的真情，为他们加快改造，争取早日解教奠定了基础。对于社区一些失教的孩子，他们也给予同样的关爱，这天他们又来到了某社区，与社区干部沟通，并且回访他们帮教的孩子。
（画面：采访本溪市平山区崔东社区副主任周九霞）
同期声：周九霞--老干部自行车帮教团自发组织起来，为我们社会在未成年人道德教育做出了非常好的贡献，那么我们本溪市从2001年开始，我们在全市推开了一个叫"双阳同辉"的教育，通过我们在社区当中离退休的这种"五老"，通过他们的力量来教育我们在业余时间当中散落在社区当中这些小朋友，叫"双阳同辉"，夕阳、朝阳我们同生辉这个活动。
解说词：在"双阳同辉"的教育中，老干部们老有所为、老有所用。可谓"夕阳无限好，青山遍照红。"而我们的孩子--这些早晨八九点钟的太阳，则在普照无私的煜煜光辉中，喷薄欲出，冉冉升起。
（画面：一组城镇宏观社区外景，全景）
解说词：2004年，建设部、民政部联合下发了《关于进一步做好未成年人活动场所建设和管理工作的意见》，明确提出各地在城市的旧区改建和新区开发建设中，必须配套建设未成年人活动场所。小社区，大社会。社区在培养未成年人健全人格、加强其思想道德建设方面发挥了重要作用。要充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的重要功能，探索社区工作的特点和规律，还需要全社会的共同努力！
