近日，学校对这类作业进行评比，其中参加手抄报类创意比赛的初中生12人获一等奖、33人获二等奖；参加摄影类比赛的初中生4人获一等奖、8人获二等奖；初中6个班级获“班级组织奖”。另有参加中山市“禁烟与控烟”主题的漫画（动漫）类作品比赛的多幅初中生手抄报被选送到中山市中小学卫生保健所参加评比。
据悉，开放式作业层次灵活，发起一方可以是学部、年级、班级、社团小组，还可以是家长布置给小孩，让孩子在学校完成的任务。所谓开放还指作业向课内外开放，向校内外开放，向学生的社会生活实践开放，向家长等社会成员开放，允许将作业延伸到学生的现实生活，使德育作业成为连接学校与家庭、社会的纽带。在老师的指导和家长的支持下，各班同学踊跃参加开放式德育作业，其中初二（6）班学生更以97%的参与率获得手抄报类班级组织奖。据介绍，通过这样的开放式德育作业，活跃了校园内外的学习生活，培养了学生的自主探究能力，也为提高他们的创新能力提供更多机会。
