记者从市教体局相关科室了解到，由省教育厅举办的全省首次中小学“六个百系列”的评选活动结果揭晓。在获奖的600个项目或个人中，我市获奖总数达75个，刚好占全省获奖总数的八分之一。其中“优秀中小学校德育领导”获奖人数全省第一。
据介绍，本届“百系列”学校德育优秀成果展示活动共设置“教书育人”、“践行社会主义核心价值观”、“以德立校”、“科研引领”、“聚焦课堂”、“实践育人”等6个系列，各活动项目参展对象、成果质量均有严格要求。经专家评审，“教书育人”等6个系列的展示活动各遴选出了100个优秀德育案例、课例、校外教育成果，100篇优秀德育论文、100名优秀德育教师、学生。
记者从公示结果看到，我市有8名班主任获评“百名优秀中小学班主任”，他们中有全国名师，也有来自特殊学校的手语老师；全省“百名优秀中小学德育课教师、心理教师”，我市有15人获奖。另外，优秀校领导、优秀学子、优秀德育案例等，均有个人和案例入选。
部分获奖项目或个人简介
“百个优秀德育案例”之体育路学校
“日行一孝”成家庭作业学生每天要完成
2013年上半学期，杨仙逸小学体育路学校开始在全校举行“日行一孝”活动。学校设计“日行一孝”表格，让学生记录自己做的孝顺事。学校鼓励学生孝顺父母从倒一杯茶开始，孝顺老师从专心听好一节课开始。为了促进“日行一孝”活动的开展，体育路学校每月在每个班级评选孝顺之星。
每天下午放学前5分钟，由班主任组织学生总结昨天“日行一孝”的情况，对做得好的组员，在“日行一孝”积分卡上加分。班主任及班委每周统计，并给每周“孝顺之星”颁发胸章，每天佩戴；每月统计分数，评选班级每月“孝顺之星”，在升旗仪式上由校长亲自颁发奖状。
在实施“日行一孝”活动的三年里，学生参加各种学科竞赛，每年的获奖平均增长20%。
“百名优秀学子”之林炽宏
“星星的孩子”是个钢琴天才
林炽宏是一名轻度自闭症孩子，目前就读于市特殊学校。
2010年9月，一次偶然的机会，林炽宏接触到了钢琴，并用两个手指弹出了一首简单曲子。这个瞬间被在场老师发现后，就将其推荐给了专业的钢琴老师于珊永。从此，他便敲开了音乐之门。
“在钢琴弹奏方面，他（林炽宏）很有天赋，正常孩子用一年学会的东西，他只需半年就可以学会。”对于这个没有任何基础的特殊学生，于珊永倾尽全力，最终将他扶上音乐之路。近几年，他先后获得了省市乃至全国的多个音乐奖项。
“百名优秀中小学其他教职员工”芮露
给孩子换裤子、擦口水她用心呵护残缺花朵
在获评“百名优秀小学其他教职员工”前，芮露刚被评为全国优秀教师。2006年入职市特殊教育学校，芮露就每天和特殊孩子们在一起。
特殊孩子因为先天残缺，往往生活不能自理。芮露接手的班级学生程度较重，经常要给孩子换尿湿的裤子、擦口水、喂饭，但她从没有怨言，耐心地给孩子喂药，细心地为孩子擦口水，手把手扶着孩子走路。
由于目前特殊教育尚没有统一的语文教材，芮露在上课前，需要根据学生的语言能力和理解沟通能力选择适宜的教学内容，让学生在学习中提高交流能力和写作能力。
为充分发挥特殊儿童的个性特长，芮露还带领学生开展课间操活动。学生多次在国家、省市体育类比赛中获奖。
