上周二，中央美术学院艺术心理学副教授、著名绘画艺术心理治疗专家，有“中国绘画艺术治疗之母”之称的孟沛欣受邀到中山作了主题为“读懂孩子的内心世界”的儿童绘画心理公益讲座。在孟沛欣看来，绘画是孩童与自我的内心建立联系的“秘密通道”，这种疗愈方式也是一种最安全而隐蔽的方式，不需要家长干预。
孟沛欣认为对于小孩来说，不同的年龄阶段在绘画方面表现出不同的特征。2-4岁是涂鸦阶段，他们随意的涂鸦在孟沛欣看来，与心智成长状态是一致的。实验表明，性格纤弱而胆怯的孩子画画表现为线条雅致、柔软，有意志力驱策力的孩子在绘画上表现为线条强劲而有力。
孩童到了4-7岁，取而代之的是有意义的创造形体，在绘画的表现符号上，如在对空间运用上，不知道物体在空间中的联系；在色彩运用上，由孩子的情感关系所决定，与实际物体之间并无联系。
再到7-9岁，孩子到了样式化阶段，孩子对于人物样式基本固定下来，对于空间秩序存在着明确的秩序，从“有个人”到“人在街上走”，对有意识的合作有了初步准备，但并未形成三度空间。
孟沛欣建议，儿童在绘画中，以绘画为介质，通过绘画表达了内心的情感体验和心境，如果家长或者教育者干预过早，对孩童是一种伤害，她建议在孩子12岁以前，家长不用干预，让他们通过艺术看到自我，打开自我，实现健康成长。
