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西区小学制定学生发展核心素养体系

好学生要具备“四力”

随着全球化、信息化与知识时代的来临,我们应该培养孩子哪些核心素养?记者26日获悉,西区小学在中山率先制定学生发展核心素养初步体系,着力培养有创新能力、辨析能力、高阶思维能力、阳光活力的学生。

据该校校长苏文森介绍,在《中国学生核心素养》的大框架下,西区小学结合自身的实际,提炼出了阶段性的核心素养要求,即“四力”——创新能力、辨析能力、高阶思维能力和阳光活力。

西区小学高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,把创新能力作为校本核心素养之首。辨析能力是指人对事物进行剖析、分辨、单独观察和研究的能力。学校认为,辨析能力是学生不可或缺的能力,所以把它作为校本学生核心素养。高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它集中体现了知识时代对人才素质提出的新要求,是适应知识时代发展的关键能力。据了解,西区小学的办学理念是致力于打造城区精美学校,建设智慧活力教师团队,培养阳光活力学生。而培养目标中,阳光活力包括三大方面:健康向上、知书达理、乐学创新。

据了解,近年来该校多次荣获省德育创新一二等奖,科学创新竞赛多次获香港优异奖,综合实践科多次获省市一等奖……另外,学校的羽毛球、健美操(啦啦操)社团、街舞社团等20多个社团,都着力培育学生阳光活力的素养。