12月5日，国务院突出贡献专家、著名诗人王宜振走进小榄菊城小学，为该校3—5年级的学生作主题为《谈谈写童诗》的讲座。
他告诉同学们，写诗要学会自由联想。联想，是人类思维的重要一翼。学会写诗，首先先从学会联想开始。第二，写诗要学会大胆想象。想象力有三种类型：象形想象、变形想象、象征想象。第三，写诗要学会诗意表达。要学会写诗，还要热爱生活，做生活的有心人。写诗的关键是把外部的生活世界转化为内部（心灵）生活世界。第四，写诗要学会捕捉情感。第五，写诗要学会全新发现。
小诗人陈婷问，当写诗的时候，没有灵感怎么办？王宜振回答说，生活是写作的源泉，生活是诗的土壤。诗歌的写作从来都不是闭门造车的，走进大自然的课堂，从野外寻找诗歌写诗的素材和灵感。
据悉，该校于2008年9月创办省内第一个儿童诗社——菊花少儿诗社，为打造学校特色文化、特色课程，菊小把“儿童诗教”引进课堂，并开创省内“儿童诗教”课堂教学之先河。“溢腾诗教工作室”还开展了“走近名家·与名家握手”系列活动。5年来，诗社被批准为广东省第一个“中国儿童诗写作教学基地”；菊城小学荣膺 “广东省诗歌教育示范学校”、广东省儿童诗歌研究所诗教基地、全国优秀文学校园等。小诗人施彦希、陈畅、万霞、杨童舒、何乐彦、鲍晨光、翁柏诗等还出版了诗集，诗社社员在《诗刊》《中国少年报》等国内外100多家刊物发表作品1000多首。
王宜振等还为菊城小学获得国家级“文学新苗奖”、全国“童心杯”诗歌大赛、菊城小学“十佳校园小诗人”以及优秀小诗人的学生颁奖。
据悉，王宜振的作品有40多篇入选教育部审定通过的中小学语文新课标正式教材，另有作品入选香港、美国等正式教材，有“教材作家”的美誉。
当日，王宜振被聘请为菊城小学“菊花少儿诗社”高级顾问。
陈玉玲校长在总结中说，菊城小学的孩子幸福的，大诗人与小诗人零距离对话、面对面交流，一定会在孩子们的心中播下文学的种子，让孩子从小读诗、学诗、写诗，给每一个菊小的孩子诗意、饱满、幸福的童年。
