4月21日，由岭南师范学院基础教育研究所、广州真情教育研究院联合主办的 “真情母语教育整体改革·作文教学”研讨会在广东博文学校举行，“作文魔术师”、“真情作文”品牌创始人陈静等作“真情作文”专题报告，为全市中小学校长、教导主任、语文骨干教师展示了最前沿、最实效、最接地气的识字、阅读特别是作文教学改革模式。
识字慢、阅读晚、作文难，是我国母语教育的三大“拦路虎”，直接导致中国学生文化底蕴不足，进而影响学生各个学科的观察、分析、思考、理解、表达和评价的能力，本次研讨会直奔 “识字教学法”、“阅读教学法”和“写作教学法”3大课题，可谓对症下药。
陈静等名师认为，作文教学应致力于让学生写真情实感，引导学生说真话、写真事、抒真情、做真人，通过写作实践，把学生培养成感情细腻的人，观察力敏锐的人，思维敏捷的人。在公立学校任教的近20年间，陈静认识到学校存在着语文老师不重视教作文、学生不会写作文的现状，她决心全身心致力于作文教学研究，在2007年9月创办了“真情作文”品牌，以“阅读五步法”和“写作五步法”为基本方法，重点培训语文老师教作文的方法。作文教学还应与阅读教学紧密联系，教师好教，学生乐学。
据了解，“真情作文”提倡“八真”教学理念：观真景、说真话、写真事、表真意、抒真情、讲真理、传真爱、做真人，打破旧观念，旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束；有创意地、真情实感地表达，不受题材、体裁的限制，使用八种作文课型——观察发现式、看图写话式、活动体验式、阅读引路式、专题训练式、命题选材式、想象发散式、对话互动式，让学生“真体验”——真爱、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
与会人士认为，这一模式是作文教学改革的先声，是对传统作文教学的扬弃，值得各家学校借鉴推广。
