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“作文魔术师”陈静做客中山面授作文秘笈

让真情实感在字里行间流淌

    4月21日,由岭南师范学院基础教育研究所、广州真情教育研究院联合主办的 “真情母语教育整体改革·作文教学”研讨会在广东博文学校举行,“作文魔术师”、“真情作文”品牌创始人陈静等作“真情作文”专题报告,为全市中小学校长、教导主任、语文骨干教师展示了最前沿、最实效、最接地气的识字、阅读特别是作文教学改革模式。
  识字慢、阅读晚、作文难,是我国母语教育的三大“拦路虎”,直接导致中国学生文化底蕴不足,进而影响学生各个学科的观察、分析、思考、理解、表达和评价的能力,本次研讨会直奔 “识字教学法”、“阅读教学法”和“写作教学法”3大课题,可谓对症下药。
  陈静等名师认为,作文教学应致力于让学生写真情实感,引导学生说真话、写真事、抒真情、做真人,通过写作实践,把学生培养成感情细腻的人,观察力敏锐的人,思维敏捷的人。在公立学校任教的近20年间,陈静认识到学校存在着语文老师不重视教作文、学生不会写作文的现状,她决心全身心致力于作文教学研究,在2007年9月创办了“真情作文”品牌,以“阅读五步法”和“写作五步法”为基本方法,重点培训语文老师教作文的方法。作文教学还应与阅读教学紧密联系,教师好教,学生乐学。
  据了解,“真情作文”提倡“八真”教学理念:观真景、说真话、写真事、表真意、抒真情、讲真理、传真爱、做真人,打破旧观念,旧规范的束缚,打破僵化保守,无拘无束;有创意地、真情实感地表达,不受题材、体裁的限制,使用八种作文课型——观察发现式、看图写话式、活动体验式、阅读引路式、专题训练式、命题选材式、想象发散式、对话互动式,让学生“真体验”——真爱、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活。
  与会人士认为,这一模式是作文教学改革的先声,是对传统作文教学的扬弃,值得各家学校借鉴推广。