2023年12月05日  搜 索
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“新课标”更注重学生能力培养

□解读“三大变化”□秋季我市义务教育阶段用新教材

    近日,教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容,新课标进一步减轻了义务教育阶段学生的负担,语文新课标对三四年级小学生写汉字的要求有所降低,加强了学生对于一些经典文章的背诵内容,硬笔、软笔书法和算盘计算重新回到了学生的课堂中;今年秋季开学,新版义务教育课程标准将正式启用。新课标能否受到家长和师生的欢迎,记者进行了随机采访。
  变化一:小学三四年级可少学写400字
  新课标规定,三四年级学生要求累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写。事实上,在老课标中,要求这一年级段学生会写2000个左右汉字,在会写字数量上,“新课标”减少了400个。同时,新课标对小学一二年级学生写字要求,也从以前的800—1000字统一降至800字。
  虽然会写字量减少了,但新课标对阅读量却提高了。学生小学、初中阶段要背诵古今优秀诗文240篇(段),包括中国古代、现当代和外国优秀诗文,具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐,并且推荐了136篇优秀诗文用于背诵,比旧课标推荐篇目增加了16篇。
  变化二:书法、算盘重回课堂
  记者发现,在一至三年级对于数的认识里,新课标增加了“知道用算盘可以表示多位数”的内容。由于计算器、电脑的普及,许多学生依赖计算机而降低了动脑能力,在低年级增设算盘的基本知识,除了让孩子们认识算盘,还能够培养动手能力,适应低年级学生喜欢在游戏中学习的特性。
  此外,新课标还要求,一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,从三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学;三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字,还要用毛笔临摹正楷字帖。五到六年级的学生能用毛笔书写楷书,而七到九年级的学生,能够临摹名家书法,体会书法的审美价值。
  变化三:基础教育阶段英语分九级
  在新课标中,整个基础教育阶段的英语课程按照能力水平设为9个级别。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式,力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点。
  根据新课标,一个小学生在毕业时,要达到二级标准,可以用简单的英语做游戏,在老师的帮助下表演小故事或短剧,认识600~700个单词等;五级为初中毕业时需要达到的标准,可以独立起草短文、短信,认识1500~1600个单词等。这与旧课标中的要求持平。
  担心:怕影响孩子学习
  新课标一出,有许多家长欣然接受,也有不少家长表示担心。家长崔先生说,自己的孩子现在正上三年级,今年秋季开学该升四年级。“如果刚好赶上课标改革,会写的字少了,考试的时候不会写怎么办,考试内容会不会随着新课标改变?”
  同样,还有家长对新课标推荐课外阅读书目中新增的阅读内容犯愁。家长宋女士表示,现在新课标中明确提出可以看科幻小说,那孩子以后看这些书就有名正言顺的理由了,这样一来,孩子沉迷小说中,影响学习咋办?
  评价:新课标更加灵活
  “新课标比老课标更灵活,更注重学生能力的培养。”西区一位有着多年语文教学经验的周老师评价说,语文方面,对写字要求降低了,对阅读的课外读物品种及数量增加了,减少死记硬背内容,增加知识的灵活运用,课外阅读的小说,家长做好监督即可。
  也有一些教育界人士对新课标的适用性提出了质疑,记者了解到,由于师资缺乏等原因,不少学校的书法课难以落实,给学生安排每周一节书法必修课的学校并不多,一般只是作为选修课,或者放在语文或美术课中进行。一位不愿意透露姓名的老师说:“师资是个问题,一是编制少,二是本身书法专业人才也少。”
  据市教研室主任黄世勇介绍,新课标整体方向是引导学生表达、培养学生合作能力等。本学期开学,将组织老师进行培训。今年秋季开学,全市义务教育阶段将使用修订后的新教材。