授课不可忽视德育渗透,中山文明网

在课堂教学中，老师除了要让学生掌握其中的教学目标，情感目标也是相当重要的。记得前几年我应学校安排上了一堂拼音研讨课，由于引用的教参资料不恰当，令教学效果大打折扣，至今记忆犹新。
　　那堂拼音研讨课中有一个重点是指导 jqx和üe相拼的时候，要掌握其中的ü必须省写两点的规则。以前教这个规则时，大家普遍运用的一句顺口溜是“ü见jqx，脱帽行个礼”。我偶然翻到一本参考书中有这样一句顺口溜“jqxy真淘气，见了鱼眼就挖去。”乍一看，觉得挺特别，而且相比之下加上了y的话，显得更完整，如果在公开课上运用，一定会让孩子们有一种耳目一新的感觉，自然会记忆深刻。于是，我在课上脱口教学了“jqxy真淘气，见了鱼眼就挖去”这句歌谣，并解释说ü上两点就是鱼的眼睛，可是遇到淘气的 jqxy，他们就会挖去鱼眼，变成u了。孩子们猛一听这句，果然觉得新奇，个个争着学说，有些调皮的孩子还边做鬼脸边用手做着恶狠狠挖鱼眼的动作，在接下来的训练环节，他们个个都准确无误地知道了jqx和üe相拼要省写上面两点的规则。我不由舒了口气，心想这个重点总算是突破了，欣喜之余，我竟没有注意教室后听课的不少老师正在窃窃私语。
　　评课时，不少老师在肯定我的教学激情和教态后，也真诚地指出我运用歌诀的不当：这样虽有助于达到教学目的，但无形中也影响了孩子的心理健康，似乎有些助长暴力之嫌。联想到生活中孩子们确实存在一些纷争，如果老师不多加引导的话，很可能会助长种种不正之风。想到这，我猛然发觉确有不妥之处……确实，在运用参考书时，真的不能只想着让所学内容易于理解而忽视学生的内在修养，教师不光要完成教学任务，更别忘了渗透德育。