“青春之歌”应该在小学唱响,中山文明网

“儿子上6 年级了，我去给他开家长会。班主任笑眯眯地对我说：你儿子很有眼力，看上我们一个女生，这女生学习又好又漂亮，你儿子在班里这次换座位时，还大声对我说，老师，我要和梁××同桌，可这女生没看上他，也不愿同桌，最近他肯定有些苦恼。”这是昨天城区一位家长对记者谈起自己儿子时，为难的求援。
　　其实，这位家长是在找一个自己觉得比较稳妥的方法。
　　孩子早熟，家长为难。中山市教育局卫生保健所所长黄志达认为，青春期的问题就像是 “假性近视”，看起来严重，其实及时纠正和引导都能重回平静，否则弄假成真，后果不可想象。
　　现状：孩子早熟
　　如果家长稍微留心，不少6年级的孩子，现在已经在开始传写毕业留言了。“毕业了可能要分开，想到这里我就很伤心。”这既是留言，其实同伴们都知道，这也是一个小学生的“爱情表白”。不止是6年级，前不久，有学校调查发现，小学4年级的孩子就有了自己“喜欢”的人，甚至直接表白，两人“谈”起来了。
　　黄志达介绍说，根据研究显示，女生9--12岁、男生11--13岁，进入青春期。所以，小学5、6年级，是青春期教育的关键时期。
　　记者了解到，青春期的孩子生长发育迅速，心理、生理处于突变阶段，是一个人行为习惯、兴趣爱好和性格逐渐形成的关键时期，会出现叛逆、冲动、好奇、喜欢群体行动等倾向。在缺乏青春期教育和法制教育的情况下，一些孩子容易走向歧途。有资料显示，不少地方未成年人犯罪近年来向低龄化发展，从犯罪类型看，以财产犯罪、暴力犯罪和性犯罪为主，且多为团伙犯罪。
　　为什么孩子会早熟呢？有研究表明，饮食不当是一些孩子早熟的生理原因。家长可能为了孩子健康，而购买保健用品，却可能造成女孩提前发育；反季蔬菜水果含催熟剂和保鲜剂，会导致一些孩子发育紊乱；媒体上经常披露的含有激素的肉类、膨化油炸食品等，也会使孩子早熟；成人社会各种不当信息也是催化剂。
　　困境：家长忌讳
　　面对早熟的孩子，大多数中国的家长都还没有准备好。青春期问题着实让很多父母头疼：告不告诉是个问题，如何告诉、告诉多少又是个问题。有的家长觉得顺其自然更好，有的则认为教育是必须要告诉的。
　　记者在市实验小学采访了解到，少数家长认为小学生不需要进行青春期的性健康教育，有的家长认为小孩长大后就自然明白；还有家长认为性健康教育会分散注意力、影响学习；甚至有家长认为孩子知道太多不好，会有不好的行为。
　　主持此项调查的老师介绍说，只有20% 的小学家长有跟孩子讨论有关问题。这和我们中国的传统思想文化有很大关系，不少人觉得性知识就是淫秽、肮脏、道德败坏，亲子之间也羞于讨论，觉得难以启齿、尴尬，作为父亲角色的男家长更不善于和孩子交流此类问题，母亲在这方面可能要好一点，女性温柔、含蓄、细腻的特点更适合和孩子交流私密话题。但在孩子青春期成长的路上，父亲、母亲所发挥的作用同样重要，让孩子不但了解同性的青春期性知识，也了解异性的青春期知识，这样对孩子个性的健康发展、以后异性交往、组建婚姻家庭都很有好处。
　　突围：学校主动
　　面对小学生的现实和家长的困境，我市教育工作者选择了“突围”。
　　黄志达介绍说，可能我们的家长，对近年来影视上出现的那么多“伪娘”、“中性人”有些困惑，其实，这与青春期教育中是否教给孩子正确的性取向有关。
　　据介绍，日前在“广东省中小学心理健康教育活动课大赛”中，市实验小学刘秀银老师的《魅力男生，魅力女生》课程，获得省一等奖。该课程，就是让学生在游戏与活动中发现男女生的差异，并按社会规范的性别角色发展自己，让学生感悟到不管是男性还是女性，通过自己的努力，都能取得成功，得到社会的认可，过上幸福的生活。
　　黄志达说，我市300多所中小学，按照《中小学健康教育指导纲要》，结合实际，每学期都有相应的课程和讲座，并组织市内18所学校开展《中小学青春期性教育实践研究》正在探讨青春期教育的新模式。
　　记者了解到，市实验小学等学校，针对4、5、6年级不同阶段孩子的特点，开发相应的校本课程，全方位地开展小学青春期教育。比如，4年级学生要知道“生命的来源、身体性器官的名称与功能”，5年级要学习 “性侵犯与性骚扰及自我保护”，6年级要明白 “什么是友情与爱情”等等。记者在采访中了解到，不少老师认为，小学阶段的青春期教育，家长应该多与老师沟通，给孩子正面能量和影响，不是一味地指责和排斥，更不能只是等待孩子自己长大。