受美吉姆中山中心邀请，著名早教专家林怡老师与中山家长分享如何了解孩子，爱孩子。
孩子上课跑来跑去，似乎很不听讲，下课后却能记住不少的内容，为何他们有这样神奇的本领呢？日前，著名早教专家、亲子畅销书作家林怡与我市数百名家长分享了她的早教经验，她表示，家长只有懂孩子，才能爱得有章法。
捕捉孩子敏感期，关注其成长需求
林怡认为，每个孩子都要经历一些敏感期，顺利通过敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。比如口欲期、肛欲期、叛逆期、秩序敏感期、诅咒期等。而不少家长不懂孩子的敏感期，无法理解他们在这一个特殊发展阶段的需求和行为，也就无从保护孩子的敏感期，甚至阻碍了孩子心智的发展。
孩子逮着什么都往嘴里塞的行为，心理学上称之为口欲期，一般出现在孩子2岁以前。“我曾经遇到一个快3岁的孩子，他经常低头舔一些能接触到的东西，如桌子、椅子、玩具……每当靠墙行走的时候，他甚至会伸出舌头，沿着墙壁一路舔过去。”林怡说，按常规，这个孩子的年龄早过了口欲期，这是因为父母的严格“管制”，孩子在口欲期的需求没有得到释放，才会有这个“补偿”行为。
孩子的每一个敏感期，都有相应的特殊需求，“比如，肛欲期的孩子对排泄物特别感兴趣，有些孩子甚至把自己的鼻屎抠下来送给别人。”林怡说，在叛逆期的孩子，总是对抗大人，原本很乖巧小家伙突然间“不听话”了……如果父母不理解这些特殊时期的行为，就会阻止、呵斥、批评孩子，让他们留下心理阴影，从而影响心智发展。
林怡建议，爸爸妈妈们应该多了解每个敏感期孩子的特殊需求和行为，捕捉到孩子的敏感期，提供充满爱的环境氛围，让孩子的需求得到尽情释放。
孩子可一心多用，还有很多神奇本能
“大多数妈妈都有过这样的体验，孩子要求我们给他读书，但是刚读了一两页，他就跑到一边玩玩具去了。我们如果停了下来，孩子又跑回来要求我们继续读。如此反复，似乎专为了折磨我们。”林怡说，不了解孩子可以一心多用的妈妈，就会为孩子的这个行为抓狂，或逼迫他安静待在身边听，或无视他的要求，不再给他读书，以此来惩罚他的“不专心”。
一般而言，孩子都能表现出一心多用的本能。林怡举例说，有个刚满3岁的孩子，第一次上早教课，他从头到尾都在跑来跑去，显得很兴奋。看到孩子对课程完全没有关注，妈妈当时很纠结。第二天，她妈妈特别诧异地告诉我，孩子回家后召集全家上课，居然把那堂课的各个环节和内容全部呈现了出来。
林怡表示，如果家长们了解了孩子的这个特点，就无须强求他们专心致志地做一件事情。无须在意他是否在身边看着书听我们讲，只要他有需求，我们尽管自顾自继续讲下去就好了。如果不确定他是否在听，可以暂时停顿一下，看看他的反应再继续。不仅如此，在孩子玩玩具的时候，我们还可以时不时给他放点背景音乐，或者外语、古诗词等音频材料，通过这些给予他听觉刺激。“当然，也不能走极端，因为孩子可以一心多用就拼命给他多方位的刺激，甚至给他提供一个非常嘈杂的环境。相反，我们一定要观察孩子，看他的反应。当有迹象表明，孩子不想要这些的时候，我们一定要及时收手。”
林怡还认为，除了一心多用，孩子还拥有很多神奇的本能，比如照相式吸收、直指人心、适应环境能力超强等等，这些都需要家长们了解和把握孩子的成长特点。
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林怡：著名早教专家，亲子畅销书作家，出版了《别以为你会爱孩子》《上幼儿园不用愁》《林怡说早教》等畅销书。目前担任中央电视台 《宝贝一家亲》、《宝贝“书”计划》等节目特邀专家。
