爱孩子就要接纳他的独一无二,中山文明网

每个人都一样，一出生就会进入一个关系系统，在所有的关系里，最重要的也是影响最深的便是亲子关系。
　　孩子刚生下来的时候，没有任何能力，与母亲的关系是共生关系，完全依赖妈妈才能活命。正因为这样，孩子小时候对大人是完全敞开的，哪个方面都是如此。刚刚会说话的孩子总是说：“妈妈，我要……”“不……”这说明孩子会把他的要求提给我们，也会把他心里想的如实告诉我们。然而，随着孩子长大，他们会向家长闭上嘴，尤其是进入青春期的孩子。他们放学进家门后放下书包，跟爸爸妈妈打声招呼就回自己的屋子，然后等着妈妈叫吃饭，出来后爸妈问一句答一句，爸妈不说话他便也不说话。
　　孩子长大后和家长的沟通会出这样那样的问题，导致亲子关系紧张。此时，家长们应该营造和谐的亲子关系，要无条件地接纳孩子。
　　所谓无条件接纳，就是无论孩子长什么样子，无论他在学习上和生活中的表现如何，家长都欣然接纳并爱自己的孩子。在孩子那里，只有感受到无条件的接纳和爱，才能建立安全感，也才能建立较高的自我价值感。
　　孩子小的时候并不知道自己到底是什么样子的，他是通过大人对他的看法来给自己下定义的。如果孩子从一生下来大人就说，这个孩子很可爱，这样的话一直说，孩子便认为自己是可爱的。否则，如果一直说这个孩子很丑，日子久了，在这个孩子的心里便认为自己是丑的。
　　孩子就像植物，植物刚发芽只有几厘米，孩子刚出生时只有几十公分。给植物阳光雨露和营养，植物会茁壮成长；孩子，也需要生理营养和心理营养。如今的生活条件，孩子们都不缺生理营养，那么家长给足了心理营养吗？
　　如何给心理营养呢？首先我们要接纳孩子天然的向上的生命力，不断地给孩子需要的心理营养。进入青春期的孩子需要的心理营养便是不断地给予孩子欣赏、肯定、鼓励，再适当给点自由空间，充分尊重孩子。满足了孩子的这些心理渴望，他便会积极阳光地成长。
　　接纳，便是接纳孩子的独一无二。
　　我们大家都熟知苹果和向日葵吧？这是两种不同的植物。却没有优劣之分。我们的孩子也是一样，有的天生就是苹果，有的天生就是向日葵。我们不可能把苹果变成向日葵，也不可能把向日葵变成苹果。如果这样的话，便是违背了自然违背了科学。孩子的智能天生不同，有的孩子数学方面天分极高，有的孩子音乐方面是天才，我们如果非要把一个音乐方面的天才培养成数学天才，对这个孩子是极大的伤害。
　　孩子虽然不同，但是他们都是独一无二的，如果我们把孩子分成了三六九等，对他们也是不公平的，那是我们家长和老师的尺子有问题。所以，我们要接纳并尊重孩子的独一无二，允许孩子成长为他自己的样子，而不是时常跟别的孩子比较，企图让我们的孩子长成别人家孩子的样子。
　　我们要接纳孩子这个人，而不是接纳他的表现，否则的话，便是有条件的爱了。孩子考了80分是他，考了100分也是他，关键是作为家长是否都能接纳。