当话题还在谈论“ 90后”的就业表现时，“ 00后”（2000 年后出生的孩子）已经踏入了青春期。面对“ 00后”进入人生成长的这一特殊阶段，身为父母，需要注意些什么？由市青少年活动中心举办的大型家庭教育公益讲座《好父母与孩子一起成长》上周在孙中山纪念堂举行，主讲人是厦门大学心理学副教授戴小力。
“00后”是生长在大数据的一代，懂得多，不好哄，当你向他传授以知识时，或许他已经在网络上看到过，对你表现不屑或大胆地纠正你；“00后”心理和生理都更加开放，接触的信息更多，他们对同性恋、离婚、婚前性行为等的看法自成体系，可以说得头头是道。与此同时，他们孤独，情绪的自我控制能力差，延迟满足能力不足，困难历练不够等。讲座中，戴小力从自己接触的家庭案例、个人阅历出发，向家长们精彩讲授“00后”的个性特点和教育方法。
戴小力认为，“ 80后”的父母在知识结构和文化程度都比自己的父母要好，但教育方法和教育理念也难免滞后。如灌输在“ 80后”整整一代心目中，早恋、网瘾都是影响学习，是“ 坏孩子”的行为。到了现在，早恋、网瘾对青春期孩子负面影响递减，千万不能用粗暴干预来处理。
戴小力支招，孩子进入青春期的，家长的教育方式应转变。从以前粗线条的“ 行为管理”（可以做哪些，不可以做哪些），到通过挖掘不同行为背后的动机和缘由，开展“ 动机管理”。如，孩子适量地使用网络信息“ 脑补”，有节制地玩网络游戏“ 放松”。在早恋问题的处理方式上，家长更需要合理引导。
