“不要输在起跑线上”这是中国家长耳熟能详的一句“教育名言”。望子成龙，盼女成凤，这种观念一直在家长心中生根、发芽，酝酿而来的就是孩子从小参加各种兴趣班、提高班，从小开发智力，学一技之能。
纵观美国家长，又是如何安排孩子们的课外活动呢？美国孩子一般是下午2点多放学，他们参加的课外活动十分丰富，如游泳、球类、体操、溜冰等体育活动，钢琴、小提琴等乐器，芭蕾、踢踏舞、绘画、唱歌等。每个社区都有这样的青少年活动中心，也有私人办的各类艺术学校。家长可根据孩子的特点、爱好，有选择地让他们参加某项活动。
前段时间热播的电视剧《虎妈猫爸》 恰如其分地折射出中国教育的现状，家长热衷于给孩子报各种兴趣班。有些家长是真正培养孩子的兴趣，有些家长是盲目跟着大潮流，有些家长则是拔苗助长为奔向重点学校。
对于给孩子报兴趣班，的确要思考分析。首先要迎合孩子的兴趣，做到尊重孩子的兴趣意愿或在家长的引导下，让孩子选择自己比较喜欢的兴趣班。对于低年级的孩子，主要以培养兴趣为主，如画画、学棋、跳跳舞等，让孩子们陶冶性情，让兴趣成为终身爱好，不必纠缠于快速成效，让孩子开开心心地玩，在玩乐中学会与别人相处、团结友爱等美好品德。对于高年级的孩子，他们有了自己的主见，报多了孩子们会很累，报少了又怕孩子们接不上地气。家长可引导孩子在选择自己一种兴趣特长后，再学习一些知识类的提高班，如作文提高班、数学思维训练班、英语口语班等。当然，要先给孩子做好思想工作，让孩子明确参加这些提高班的原因，这样，孩子就算在学习中遇到困难时也更有克服困难的毅力。
其次，孩子参加兴趣班要因人而报，根据孩子的性格特点、喜好，有针对性地选择一或两个兴趣培养。不要一开始就给孩子报许多兴趣班而最终选择一个，这样不仅浪费金钱，还浪费孩子宝贵的时间。高年级的孩子在选择提高班时也不能随大潮流，以符合自己的实际需要，如自己数学能力一般，报个基础班打好根基，不适宜报奥数提高班；如自己英语口语能力稍弱，那就报个口语训练班等。
最后，家长要做到对孩子们所参加的兴趣班经常关注，鼓励孩子坚持专注学好自己的兴趣。一个孩子经常受到鼓励，那他就越来越有自信，家长要经常了解孩子上兴趣班的情况，多让他们分享学习的收获，如果孩子遇到困难，可与兴趣班的老师进行多沟通，协助孩子解决问题，让他们保持一颗积极、活跃的心态，坚持专注。让孩子明白没有时间的打磨，是不可能有收获的。
不管怎么样，选择兴趣班，要做到迎合孩子的爱好，引导孩子坚持专注，让兴趣班真正发挥作用，培养孩子终身受用的特长。
