最近，习近平总书记在访英时，在致辞中提到了由英国广播公司制作、不久前红遍网络的纪录片《我们的孩子够强吗？》。该片对比了英式教育和中式教育，让中国家长认识到张弛有度在子女成长中的重要作用，中国孩子玩得太少了，家长要让他们多玩一玩。
研究表明，儿童幼时的游戏程度，直接决定其成长的质量。
会玩、贪玩是孩子的天性，但很多时候家长却不能正确对待，很少参与到孩子们的游玩中，甚至加以限制。在一次次否定中，孩子对外部世界的好奇心和想象力不断被压制，最终变得懒于思考，降低了他们应有的发展水平。
会玩的孩子有想法。在玩的过程中，孩子容易产生奇思妙想，产生很多创意。哪怕是恶作剧、“鬼点子”也不是从天而降，而是经过孩子动脑筋思考后的行为。我经常鼓励孩子，调皮也要玩点花样出来，要多一点技术含量。
会玩的孩子善交往。我们在幼儿园、小学阶段都是尽情地让孩子去玩，有时自己在家疯着玩，更多是与小伙伴一起玩，在玩当中学会与人交流，身体也变得健康和灵巧。一个不喜欢和其他小朋友玩的孩子，往往性格不随和，容易胆小，做事情唯唯诺诺，不主动，没有主见。在别的小朋友玩得很高兴时，他只会孤零零地站在一旁，羡慕地望着，或者对任何事都提不起兴趣，缺乏主动参与的内动力。长久下去，孩子会越来越缺乏自信，也会越来越不合群。
会玩的孩子更有合作精神。正在做游戏的儿童，往往不时会产生一个新主意，在多人参与的游戏中，孩子在角色分配中学会配合，相互合作，团队意识增强。有些孩子会主动站出来，充当组织者，分配各个孩子的角色，指挥大家共同完成游戏。在玩中学，在学中玩。要尽量多让小孩在一起玩集体益智游戏，如搭积木、玩拼图、捉迷藏、丢手绢、跳皮筋、老鹰捉小鸡等游戏，培养孩子的记忆力、判断力、逻辑思维、空间想象力和团队协作能力。孩子的很多能力就是在玩中逐步培养出来的。
会玩的孩子更活泼。好奇心是孩子快乐的源泉，在玩的过程中，孩子是个十足的“好奇宝宝”。这时，孩子的思想最自由，任何事对他们都是新鲜的，嘴总是闲不住，总有问不完的问题，什么都想一探究竟，都想搞明白。家长则要尽自己所知，耐心细致给予解答，切不可不懂装懂胡乱瞎编一通加以搪塞，或呵斥孩子胡思乱想，压制孩子的好奇心和想象力。
会玩是孩子的特点，也是孩子的优点，家长要多一点鼓励和赞赏，认同孩子的一些“怪想法”、“鬼点子”。告诉孩子，你把游戏玩得那么好，你是最棒的！让孩子度过一个无忧无虑的快乐童年。
