“文明校园，一方面是学生最基础的行为举止文明，另一方面是师生对文明的认同、践行与传播。”中山市华侨中学（以下简称“侨中”）德育处副主任金沂直言。作为国务院侨办确定的华文教育基地，侨中多年来始终坚持打好“侨”牌铸造文化品牌，涵养校园文明气质。一代代侨中学子在丰富的文明实践中继承发扬崇德行善、爱国爱乡的华侨精神，文明成为刻在侨中学子基因里的品格，哺育万千学子从侨中出发，迈向广阔世界。

侨心铸魂，为学生发展搭桥筑梦

今年12月9日，侨中校友纷纷赶“回家”，为母校庆祝69岁生日。从侨中创立到侨中扩建，不少“侨”力量竞相注入。其中，蔡继有、蔡冠深等爱国华侨发挥的作用最多。在侨中二期扩建工程建设期间，由蔡冠深继承父志、心系桑梓，捐资1000万元建设的蔡继有科学馆于当天落成。不少侨中学生目睹这一过程，对优秀校友风采感受十分真切、深刻，直言要以如此榜样为灯，奋发图强、报效祖国。

课间，侨中学生结伴玩起排球接力。易承乐 摄

“借助蔡冠深先生等人捐献的基金，侨中持续开展‘引进来’‘走出去’两种育人模式。”金沂介绍，侨中经常会邀请深圳大学、中国科学院等知名大学和科研院所的专家学者来到学校，为学生开展关于新科技、新职能等领域的讲座，激发学生学习热情，培养学生创新思维、实践能力。同时，侨中还启动“筑梦计划”，通过实施“筑梦课堂”“筑梦导师”“筑梦研学”“筑梦空间”“筑梦联盟”“筑梦强基”六位一体的育人模式，为每个学生的成长与发展搭桥筑梦。

侨中学生积极参与体育运动，羽毛球场一席难求。易承乐 摄

侨中高一年级的学生李宇阳就是“筑梦计划”的受益者之一。“起初，我想成为一名生物学家。现在，我期望自己成为一名微生物学家。”让李宇阳明确目标的正是“筑梦课堂”。李宇阳说，“筑梦课堂”此前邀请了中国科学院微生物研究所研究员、博士杨海花，为他们带来了一场名为《诺贝尔奖得主“把玩”过的微生物》的主题讲座。细致入微的科普讲解、神奇又有趣的微生物学知识，一下便吸引了他的眼球、激发了他的兴趣，“生物课只是了解生物学的一扇窗，这场讲座让我找到了走向微生物学的门，坚定了我努力的方向。”李宇阳说。

校史馆是侨中文化、华侨精神的传承阵地，志愿服务在此开展火热。金沂介绍，侨中培育了一支由20多名学生组成的宣讲志愿服务队，主要在校园开放日等重要时间节点开展党史、校史宣讲工作，“我们希望通过这样一种方式将爱国主义教育引向深处，让社会主义核心价值观在学生心中走深走实。”

文明实践，涵养学生文明气质

西红柿、茄子、生菜、辣椒、向日葵……深冬时节，侨中的“华侨农场”仍旧是一片葱郁。课间时间，不少学生来到“华侨农场”打理杂草，忙得不亦乐乎。

侨中高一年级学生姚楚晨在今年10月种下的西红柿，已于前两周迎来收获。一棵小苗，经过细心呵护开花结果，于学生而言是一种很奇妙的体验，“这与勤奋进取的华侨精神十分吻合。”姚楚晨说，种植花果不仅让她学会了一项技能，这个过程也令她更加懂得：人要具备直面失败的勇气和坚持不懈的韧性，坚信坚持付出总会有收获。

“华侨农场”于去年在侨中铺开建设，承担着推动学生做一个德智体美劳全面发展的时代新人的重任，目前占地面积超400平方米。“‘华侨农场’是我们打造的集劳动教育、科普教育、环保教育、节约教育、爱国教育为一体的综合性劳动实践基地，希望引导学生在劳动中感悟、继承华侨文化，传播文明新风。”金沂透露，侨中还会组织学生定期对校园进行打扫，让他们学会理解环卫工人的辛苦，尊重他人劳动。

在侨中，就餐、就寝、图书馆阅读秩序的重要维持主体是学生。“自主管理、朋辈交流能够让学生更好地体会健康和谐、文明有序的学习生活环境。”高一年级教师谭茜介绍，除了明晰的班规、舍规引导学生自觉养成文明习惯，侨中的每个班级都起码有一支志愿服务队。同时，侨中还会借助学校学生会、团委力量，发起文明创建志愿服务活动，吸引学生自发参与，让学生在文明实践中体会何为“文明”。

不仅如此，侨中还开发了生命教育课程，每年针对全校师生开展应急救护培训、消防演练、防震演练等，让师生学会规范性应急救援技能，更加珍爱、尊重生命，健康文明生活。