【编前话】当第四届“中山读书月”开展得如火如荼的时候，11月23日，《中山日报》“读书”版搞了一次“读书沙龙”，参加“沙龙”的教师、记者、公务员进行了2个小时思维的碰撞和观点的交流。他们围绕“读书月”“文明城市，现代公民”的主题，由点到面、从微观到宏观，全方位探讨了关于“读书”的诸多问题。《中山日报》副总编辑谭文卿先生亦参与“谈天”，给本次“沙龙”增色不少…… [center]余全立（教师）——读书是很“私人”的事[/center] 　　 没有书读的生活令人迷惘，人迷惘的时候容易产生迷信。读书就是要培养“自由之精神，独立之人格”。 　　 读书也是一种休息，在读书中我们的思想和情绪可以释放、舒展、休憩、乘凉，真正的读书人应该是真切而无烦躁的。对大众读书，我们似乎不应过多指指点点——科学的指导是必要的——不该设太多的条条框框，须知文化的追求是一面多棱镜，阅读提倡多角度多选择，“深者得其深，浅者得其浅”，就是这个道理。 　　 《中山日报》的《读书》版面已经摆脱了单调和枯燥，走上了一条读者喜闻乐见之路，十分难得，可喜可贺。 　　 一、现代人读书已不是一种孤立的现象，读书讲究良好的氛围，这种氛围应是读书自然的流露。也就是说，读书交流很重要，找一条好的途径，以适宜的方式、方法进行有效的交流，不仅需要而且重要。古人读书也有交流，但圈子不可能宽广，如游学、诗会、寻梅踏雪等，比起现代的读书交流不可同日而语，科学的发展为读书交流提供了便利。今天的“读书沙龙”是一次难得的交流，当然还有读书心得、体会、报告会、读书征文等许多好形式。读书交流是一个由内而外的过程，我们不应只关注读了多少本书，其实更重要的是在读书过程中，我们增长了哪些见识，启迪了哪些思想。所以—— 　　二、报纸应注重打造自己的读书品牌，形成自己鲜明的价值取向，有效地影响广大读者。其一，要考虑重点宣传本土作家和作品；其二，本地读书人的趣闻，如“百姓书缘”，有写的必要，但不要勉强，空洞无物的宁可不登；其三，应敢于涉及读书界有争议的讨论，但不应只是转载或下载，这样容易造成重复浪费。可以采取综述后组织本地作家和读书人发表个人意见的形式进行，也许这样更显报纸特色。这方面报纸应有自己的基本观点，但不要匆匆下结论，允许不同观点并存。 　　 三、推动社会读书活动，不应是《读书》版面一己之力，各版面的通力合作很有必要。文艺版、教育版都拥有固定的读者群，无形中在有力地推动着社会读书活动；我们的编辑同志常常被请到学校给学生讲课，这在推动读书活动中也起到很大的作用，如果我们的小作者的稿件被采用，文章登在报纸上，那意义可能要影响他们一辈子！对于这样的读者，他们的读书需要绝对是内心的渴求，而不是附加的。别人打麻将和唱卡拉OK所得到的刺激和乐趣，真正的读书人在读书中也可以得到。因此——　　 四、读书的社会土壤需要有心人去培养。其一，宽松。切忌只有名家才可登大雅之堂；其二，丰富。提倡“浓淡随意，深浅得宜”；其三，选择。让读者有更多选择的余地，则要求版面内容更丰富更充实更有可读性；其四，专与博。这是点与面的关系，处理得好，《读书》版面将更鲜活。 [center]何腾江（记者）——最本土的就是最世界的[/center] 　　来中山时间不到一年，我却很快融入到这座充满诗情画意的文明城市里，不知不觉中就将它当成了自己的故乡，每一天都沐浴着爱的阳光，心情也别样的美丽。而作为一名初来乍到的年轻人，我不仅喜欢这座城市的文明，更喜欢它浓厚的文化氛围。 　　在我看来，当前不少城市都在举办“读书月”活动，这是提升城市文化水平的一大重要举措。中山要想将“读书月”办好，办得精彩，最重要的是要办出自己的特色，办出适合市民口味的“读书月”。从“读书月”活动安排上可以看出，我们的“读书月”重在通过“绘”、“唱”、“读”、“讲”、“写”等方式开展活动。我比较喜欢像“广播散文《故乡人》主题征文”、“社会公德警句格言有奖征集”、“对我产生重大影响的一本书有奖征集”等具有本土特色的活动。不是有一句这样的话吗——“最本土的，也是最世界的”。让大家通过阅读《故乡人》写主题征文，本来就是对市民、特别是对学生进行乡土教育的一种具体表现。这是我们中山“读书月”的一大特色。 　　但是，我个人还是觉得，我们的“读书月”亮点还不够多，活动还欠丰富。因此，我斗胆建议，我们的“读书月”不仅要体现本土特色，还要体现外来特色。深圳的读书月办得全国出名，有一点就是深圳敢于“请进来”。每年的读书月，深圳都从全国各地请来众多名家，通过讲座、论坛等丰富多彩的活动为“读书月”把脉，从而增添了活力。最近深圳举办的“全国校园文学论坛”就办得相当成功，可谓名家云集，效应极佳。我们中山能否借鉴一下深圳的这一经验？毕竟这些名家给我们带来的，绝不仅仅是读书方面的先进经验，还有很多无形的东西，且这种东西是一时无法估价的。 　　同时，我个人虽然还不是很深入了解中山文艺家的创作情况，但在报刊、网络上还是获悉他们出版了不少著作。我们的“读书月”能否为这些本土文艺家提供一个平台，集体展示他们的作品。这样让本土文艺家集体亮相，不仅可以推广本土文艺、培植原创力量、打造自己的品牌效应，还可以让他们在这次集体展示中检测自己的艺术水平，从而激励他们创作出更多更好的作品。毕竟，一个城市如果有自己强劲的原创力量，这对城市文化的提升也有重要的意义。此外，我们在集体展示本土文艺家创作成果的同时，为他们举办作品签售仪式、新书首发式、讲座、沙龙等，不仅能增进他们之间的文艺交流，也可以带动后备力量。这又何乐而不为呢？ [center]王永林（教师）——宣传要做到“无缝”覆盖[/center] 　　 在开展“读书月”活动中，可通过评选“读者喜爱的图书”和全市“优秀读书家庭”、“科技读书示范户”等形式，在全社会形成爱书、藏书、读书、用书的好风气。 　　 组织图书馆、出版社、新华书店等有关单位开展丰富多彩的读书活动，如举办精品图书展、音像资料、电子出版物展、开展书评、推荐好书、举办读书报告会、朗诵会、研讨会、读者座谈会、读书竞赛、读书演讲、评选读书标兵、组织各种知识培训等，通过集中开展一系列活动，提高人们对书籍、对知识的热情，促进广大群众多读书、读好书。 　　 “读书月”活动要与“三下乡”活动结合起来，积极开展送书、送知识、送信息下乡活动，宣传科学精神，破除封建迷信；普及科技知识，增强致富本领。在“读书月”期间，倡议每人买一本书，读一本书，向西部送一本书；组织、动员社会各界向西部地区图书馆赠书，为西部大开发贡献力量。 　　 在“读书月”期间，作为群众读书、学习主要场所的图书馆，要努力提高读者服务工作的水平和质量，如延长开放时间、优惠办理借书证、免证阅览、简化手续等，千方百计把更多的群众吸引到图书馆来，特别是被命名为“读者喜爱的图书馆”更要起表率作用。 　　 “读书月”还可以开展以下这些活动：最喜爱的图书评选、“网上读书工程”、图书馆免费活动、主题活动开展、图书工程建设、读书工程建设、读书专题系列讲座、读书研讨活动、中山人必读书、中山人读书手册、各行业必读书目、青少年必读书目、主题征文活动、建立读书组织、读书会等。 　　 另外，“读书月”的宣传似乎还不够广泛、到位，很多市民都不知道有这回事。可通过设计一个“量表”，调查市民的参与度，做到“无缝”覆盖。 [center]方铁民（教师）——参与对象要向学生倾斜[/center] 　　 读书是个人的事，但要提高广大市民的素质，却是全社会的事，需要社会各行各业积极行动起来，营造一个读书学习的氛围。“读书月”便是营造这种氛围的有效载体。 　　 1、要以“读书月”为载体，构建学习型社会。读书可以使我们在人类优秀的文化遗产中净化灵魂、启迪智慧、陶冶性情、培养人格。因此，开展“读书月”活动，并以此为载体，构建起一个学习型的社会，有助于培养大家读书学习的习惯，推动全民读书的热潮，从而在潜移默化中提升广大市民的内在素质。 　　 2、要在“读书月”中凸现“博爱、创新、包容、和谐”的新时期中山人精神。并以此为核心，打造具有中山特色的“读书月”品牌。打造好这张牌，才能真正打造出中山的城市文化和城市文明。 　　 3、“读书月”活动在时间上要抓好延伸。所谓在时间上延伸，是指延伸读书活动的时间。这种延伸，不是表面上拉长读书月活动的时间，而是借助“读书月”这一载体，从深度上去影响大家继续读书、自觉读书。“读书月”活动虽然历时仅一个月，但并不意味着过了这个月，活动结束了，读书也就结束了，或者可读可不读。所以，“读书月”活动应当真正发挥载体的作用，把读书精神弘扬下去。一方面，各媒体在平时就要注重对读书学习的引导、宣传；另一方面，把图书市场作为引导大家读书的一个窗口或平台，有意识地将推荐书目落实到书店中，供大家平时购买和阅读；还可以设立免费阅读的公益性读书社，推动和强化大家的读书意识，培养市民的阅读学习习惯。 　　 4、“读书月”活动在空间上要有所倾斜。所谓在空间上倾斜，是指读书月活动的参与对象要向中小学生倾斜。他们是祖国发展的接班人、我市未来建设的后备军。所以，“读书月”活动应适当向他们倾斜。如何倾斜？一方面要多开展一些适合中小学生的读书活动。这些活动不求统一化、标准化、精品化，要着眼于实用性、实在性、实效性。例如有些镇区学校的学生，限于基础和条件，阅读面和阅读水平可能比不上城区的学生，在活动中不妨因地制宜，因材施“导”。毕竟，激发他们的读书学习热情才是最重要的。另一方面要为中小学校多提供一些适合学生阅读的书籍。据了解，不少学校图书室的藏书要么过于陈旧，学生不喜欢看；要么夹杂不少盗版书，质量差、错误多，削弱了学生的阅读欲；要么不大适宜学生阅读，在升学的压力下，学生也就没有更多的兴趣去查找和阅读。 [center]闫玉宏 （公务员）——不妨与大人物共鸣一次[/center] 　　 我觉得，有两类书要读，而且要读好。 　　 一是不妨多读一些对自己有用的书。 　　 所谓读书的用处，有时很虚，有时又很实。说它虚，是把读书看作是怡情养性的需要，通过潜移默化，提升自己；说它实，主要指工作之需、生活之需、就业之需、升迁之需等。一般来说，读“虚”的书，是一件乐事，甚至其乐无穷。有很多人读起书来能达到如醉如痴、物我两忘的境界。宋代诗人尤袤流传千古的读书名言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也”，说的就是这个意思。我觉得，对于读书，说得最好的还是明人于谦的两句诗“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。” 　　 但是，每个人总还要读一些“实”的书，即非读不可的书，读这种书大多苦多乐少。我学英语时，差点“头悬梁，锥刺股”了，学二次函数时，也牺牲了不少脑细胞，可是学了就完了。之后从未用英语与国际接过轨，也从未用复杂函数运算过平凡生活。但你不学，人家要考呀，为应考而学对自己无用的东西，甚至再枯燥再苦痛再乏味，也不能不读，实在与木匠磨斧头、裁缝理针线没有什么两样，能乐得起来吗？梁山好汉，上线的人物都有一手看家的本事；宋江的术数，吴用的算度，李逵的板斧，张清的石块……有绝活才有领袖之体、军师之体、元帅之体、将军之体。做事也应独擅一种专业，而术业要精又需钻研某一种学问。画马的常描《百骏图》，写字的揣摩《玄秘塔》，尚武的专练“鸳鸯腿”，布阵的演习“连环阵”。以定位之身读定向之书，欲学看家文章，必读看家之书。要想“下笔如有神”，就得“读书破万卷”。熟读精思，不厌其烦。 　　 二是不妨与大人物共鸣一次。 　　 读大人物写的书或写大人物的书时，你常常会有一种如沐春风、醍醐灌顶的感觉。有本书叫《南海康先生传》，是梁启超写的。读康有为七上清帝书，以及百日维新期间涉及政治、经济、军事、文化教育等领域除旧布新的三十七封奏折，实在是痛快淋漓，有一种解放的感觉。康有为的“吾不入地狱谁入地狱”的担当精神，对其时的青年，如大海潮，如狮子吼。那种大刀阔斧的开路先锋，尽管会留下许多遗憾，但其气势，其“浩然出出世入入世，横纵四顾，有澄清天下之志”，以及惟我独尊的气概、慈悲普度的心境，确实很值得后人永远追怀。 　　 与大人物共鸣，不一定要读煌煌巨著。有一本小书叫《我在美国和在中国生活的追忆》，是晚清美籍华人容闳写的，中文译本叫《西学东渐记》，我觉得“西学东渐”四个字，真能勾勒出那一整个的时代，以及那一时代不少忧国伤时之士的深切情怀和血泪向往。容闳19岁时被保送到美国学习，并且进入美国第一流学校耶鲁大学。学成后毅然放弃美国现成的就业道路，决心返回他“无时无刻不渴望她走向富强”的故国。 　　 凭着他的英语能力和渊博的学识，回国之后，在当时的中国环境，在洋行中做事，经商致富，是一帆风顺的路。事实上也有好几个人保荐他做买办，但他终于谢绝。他在回国后曾对母亲说：“大学教育的价值远超过金钱。”在后来的不同职务中，他总是把这信念牢记心中，他说“至少有一个中国人是把洁白的荣誉和诚实的品格看得比金钱更重要”。容闳与我们，固然时代与社会都不同了，但他的这种人生观念与价值信念不是仍可以引起我们的思索吗？读大人物的书是可以使人们在深思中提升自己的。 [center]叶才生（教师）——出台《文化建设规划》[/center] 　　 全国首批文明城市成为伟人故里中山的一张极具分量的品牌。如何乘势而上，提升市民素质，提高城市品位，走文化内涵发展之路，成为中山人思考的热点、关注的焦点。我认为，让读书成为中山的又一城市名片，是中山汇入创意经济浪潮，发展文化产业，建设创意中山的必由之路。 　　 读书节定位。“博爱、创新、包容、和谐”是中山人新时期的精神名片。中山开办读书节就要内化这种精神，活化这种城市定位，把“博爱、创新、包容、和谐”塑造为中山读书人的文化标识，旗帜鲜明。并且以此审视时下中山的文化建设，雕塑、公园、城建等公共地区的总和的器具文化、制度文化、语言文化必须形成一个动态的发展链，互相支撑，互相引领，成为中山历史的丰厚积淀与新时期思维的轨迹，是中山人的共同胎记。中山出台了《城市规划提升现代生活》、《综合交通体系规划有关要点》等，目光前瞻，其实文化建设更要出台规划，满足市民作为“精神人”、“文化人”、“完整人”的多元需求。 　　 读书节特色载体。中山人的博爱精神名噪海内外，就是因为有一年一度、声势浩大、全民行动、媒体支持的“慈善万人行”大型活动。卡拉OK之所以进一步走俏，夺人眼球，是因为有策划成功的“超级女声”。中山读书月要受人关注，深入人心，需要寻找一个特色的载体——读书节的品牌栏目，把读书月办成市民乐于参与的平时读书汇报、知识比拼、才华展示的大舞台，办成市民读书求乐、读书得乐、读书得利、读书得以的助跑器。如深圳每年的读书月，面对学校的就有现场作文比赛，从发动到比赛到颁奖、到作品汇编成书发行，书香弥漫，坚持至今，现已成为深圳读书月的一个重头戏。中山读书月要有特色，必须整合资源，面对中山教育界的师生、市民、外来工三大服务群体，铸就适合群体服务、适合全体参与、适宜群情关注、引领精神发育的读书栏目，形成一种文化盛事的聚焦。 　　 读书节评价。读书、文明、文化都是虚的东西，更要看得见，摸得着，变成实实在在的诱惑，变成琼浆玉液与精神大餐。建议出台《中山文化建设规划》，就文化强市的定位、目的、创意途径、创新评价等作高品位规划，赋予其“中山特色”的特质、异质，将书作为系列文化活动的重要枢纽，制定一些刚性指标与弹性参照，构建一个“好读书、读好书，读书好”的优良环境与评价机制。从宏观而言，制定评审文明企业、文明镇区（社区）、书香校园的标准；从微观来看，中山人具体个体的文明标准，中山人应该读的书目，每年评选读书之星等，都应该序列化、活动化，持之以恒，形成良性循环，铸造品牌。