超常规发展职业技术教育要做好职教资源增量和存量优化整合的大文章。超常规发展固然离不开超常规的投入和建设，在较短的周期内扩大职业教育的规模和总量。同时要特别注重原有资源的优化组合，通盘考虑存量和增量的合理配置，以确保规模的超常规发展与效益的超常规显现同步。 　　新年伊始，新一届市委、市政府把超常规发展职业教育纳入十大民生工程，紧紧抓住我市经济社会发展中技能型人才短缺的瓶颈，把党中央、国务院，省委、省政府的战略决策与我市的实际有机地结合起来，实现了国计与民生的准确对接，引起社会各界的强烈反响，受到广大市民的普遍欢迎。我不禁鼓掌为之叫好，援笔为之加油! 　　纵观国内外经济社会发展的成功案例，无一不显现出职业技术教育大发展给经济社会大腾飞所带来的强大助推力量。如北欧地区挪威、瑞典等地缘小国的崛起，二战后德国、日本从战败中复苏，我国环渤海湾经济圈及长三角地区的强劲增长均可引为佐证。职业教育大发展，劳动力素质大改善，新兴产业大提升，经济社会大进步，百姓生活大提高，职业技术教育已成为教育、家庭、产业、社会共同推进的重要枢纽。我市已进入工业化中后期的关键发展阶段，经济结构优化和产业转型亟需大批高素质技能型人才，而每年新增劳动力和农村亟待转移的大批劳动力却无法适应这一需求。把庞大的人口资源转化为优质的人力资源，把沉重的就业压力转化为强劲的创业乃至创新动力，职业技术教育不可缺位，超常规发展职业技术教育正当其时! 　　超常规发展职业技术教育要做好职教资源增量和存量优化整合的大文章。超常规发展固然离不开超常规的投入和建设，在较短的周期内扩大职业教育的规模和总量。同时要特别注重原有资源的优化组合，通盘考虑存量和增量的合理配置，以确保规模的超常规发展与效益的超常规显现同步。市有关部门在着手运作镇区职教组团式发展和建设全市性的职教实训基地，正是基于这一考虑。还可以因应我市产业转移的整体布局，把职教资源整合延伸到珠三角两翼和经济欠发达地区，为完成省委、省政府部署的全省职业教育结构大调整的任务作出贡献。 　　超常规发展职业教育更需要超常规地改革现行的办学体制和教育模式。要把校企合作办学，学生实训为主作为职业教育的生命线，把职业教育办学的根扎到企业和行业之中，变政府、学校单向的办学积极性为行业企业参与办学的内在冲动，把我们的整个社会转化为职业教育的大舞台，上演一出人才辈出、创新发展的时代大戏。