也说教师不读书,中山文明网

　　近段时间，一则有关中小学教师课外阅读非常缺乏、几乎处于“不读书不看报”境地的报道，把平时默默无闻的教师推到了众媒体口诛笔伐的风头浪尖上。
读书的重要性无需赘言。可为什么现实中教师就少读书或不读书呢？这主要还是应试教育惹的祸。既然教育的评价体系还是以分数为本，以考试为本，那就不需要教师有更加广泛的阅读。这种功利的教育体制，不可能带给老师从容不迫的读书心境和读书时间。中小学教师的阅读也只会围着考试和分数转，书架上除了教辅材料少见别的书籍。教师不读书是令人忧虑的现象，改变这种状况的根本途径在于教育制度的改革。
　　其次，教师不读书与待遇得不到落实、生活满意率不高有关系。现在的书籍是越来越多，装帧越来越好，可是书的定价也随之飙升，一本书动辄三四十块。另一方面，不少老师还被看病、养老、住房等诸多问题弄得焦头烂额，谁还会大大方方掏出带着体温的血汗钱购买书籍呢？因此，要解决教师不读书的问题，还要切实提高教师的待遇，提高教师的生活满意度。
　　再者，教师不读书不能简单地归纳为教师不爱学习，不阅读。如今资讯发达，媒体多样，生活节奏变快，必然使传统的读书方式受到挑战。其实，不少老师还是会通过其他途径来阅读的，而这同样可以达到读书的效果，大可不必只为教师不捧起书而口诛笔伐。
　　当然，作为传道、授业、解惑的人民教师，还是得从一片的指责声中看到社会对教师的期待。只要为人师表们以此为戒，从此多多读书，让读书成为一种习惯，我想这次有关教师不读书的议论也不失为一次对教师很好的鞭策和促进。

欧杰涛