信仰和精神是人的心灵被某种主张，或神秘力量所震撼并长期影响着，在意识中自动建立的人生价值体系。就像信教、信佛一样，“修身”行为本也应成为人民日常生活的一部分，但这需要现象和意识的长期作用于生活中。因此，可以从教育做起，从学生阶段开始，以学校为切入点，发挥孩子在家庭中带动作用，向家庭、向社区、向社会辐射，以形成习惯为最终目的。以下是我通过观察和了解后的几点建议：
　　一、孩子是每个家庭的希望，把孩子培养成才是每个家庭的最大财富和幸福。家长除了工作之外，孩子便是他们最大的寄托。我们要把修身行动转化为修身行为，务求在建立长效机制上狠下功夫，力求取得实效。为此，具体化、细致化地制定出若干条贴近生活、易于实践的行为细则，通过学校把细则体现在学生家庭手册中，并记录每天的实践情况，务求每天要践行，每周要总结，每月要表彰，每年要考核，把实践情况作为评选优秀学生的标准之一，如此一来，家长对孩子起监督作用的同时，自身也潜移默化地受其影响，长期以来“修身”便成为每个家庭习以为常之事。
　　二、社区可以说是除家庭以外，人们生活最融洽、具有互动关系和文化维系力的共同体。那么，对于表现突出的孩子和家庭在社区里授以 “修身先锋”和“榜样家庭”等称号，在初期可以给予适当的政策性奖励，让邻里街坊垂涎欲滴，大家争着做、抢着当。利用闲时在社区里举办形式多样的“修身”亲邻活动，不仅让大家通过行动传递出“修身”的正能量，而且还能缓释现今社会普遍存在的都市冷漠症。
　　“信仰是火，点燃熄灭的灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引我们走向黎明。”让我们把“修身”行动深埋社会、融入家庭、培育个人，推动修身成果转化为建设共同精神家园的实践行为。