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(敬业奉献)陈福勇:“支教”——让人生更精彩

 
 ■好人档案
    好人姓名:陈福勇
    好人身份:中山市南区竹秀园中心小学德育主任
    好人类别:敬业奉献
    好人事迹:陈福勇同志从教多年,一直吃苦耐劳、踏实肯干、兢兢业业。2014年,他积极响应“广东省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”活动,带着中山市先进的管理手段、教育理念和博爱精神来到潮州市饶平县新塘镇中心小学支教支教期间他身兼数职,负责学校德育工作的开展,每学期主讲“镇级”公开课,组织竹小骨干老师到该镇进行送课及教学交流活动,帮助和推动了新塘镇教研活动的开展,提高了受援地教师课堂教学能力和教学水平,还代表该镇参加广东省“一师一优课、一课一名师”的晒课活动;他指导和帮助学校创建“广东省教育强镇”,组织竹小全校师生进行慈善义卖活动,把筹集的义卖款2万多元用于购买教学用品,捐赠给新塘镇中心小学;他还把当地“促进会”奖励给他的教学成绩奖800元,买成学习用品,回馈给了新塘师生;他动员组织该校召开家长会,家访,宣传表彰进步学生,促进了学校教育、家庭教育、社会教育之间相互合作
 
 
 
    陈福勇,是中山市南区竹秀园中心小学德育主任,中共党员,中学数学一级老师,同时也是中国数学奥林匹克教练员,中山市南区“中国梦”宣讲员。有多篇教学论文获省、市级奖项,辅导学生竞赛多次获国家、省、市级奖项,多次获得“优秀德育工作者”、“优秀班主任”、“优秀老师”、“优秀辅导员”等各种荣誉称号。
    2014年,他积极响应“广东省边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”活动,带着中山市先进的管理手段、教育理念和博爱精神来到潮州市饶平县新塘镇中心小学支教。回顾一年来的工作和表现,他赢得了学生的喜爱,受到了同事们的好评,促进了当地教育教学质量的提高,得到了政府部门和教育部门的肯定,这让他感到莫大的荣幸。
    潮州市饶平县新塘镇中心小学地处偏僻,条件艰苦。学校没有饭堂,午餐学校可以帮忙解决,但早上、晚上要到周边的镇区才有饭吃。他克服生活上的困难,吃苦耐劳、踏实肯干、兢兢业业地担负起支教重担,出色地完成了上级交给的各项教育教学任务。
    一、勇于承担,不惧风雨
    1、一年来,他每周承担五年级数学、科学、美术、体育、信息和六年级的综合实践课,共16节。从学生的实际出发,上课时注重学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课每一个学生都有所收获。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,帮他们找出不足,查漏补缺。课余,不断和学生谈话,了解学生的心理,及时给予表扬和鼓励,在细微处关心学生,为学生们创造良好的教育环境,使学生在环境的力量中更好、更快地成长。
    2、他作为一名支教教师,深深知道,单纯搞好自己的教学,并不是真正困难的事情。在抓好自己的教学工作的同时,他尽自己最大的可能去带动学校的教研工作。他多次给那里的老师上观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会,并主动指导老师们制作教学课件,带动老师们积极参加网络教研,探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。老师们都很喜欢跟他交谈,只要和他一起,总有一些收获。
    一年来,他主动承担上下学期共两次镇级公开课,还代表新塘镇中心小学参加广东省“一师一优课、一课一名师”的晒课活动,帮助和推动了新塘镇教研活动的开展,为提高受援地教师课堂教学的整体水平贡献了自己的一份力量。
    3、指导和帮助新塘镇创建教育强镇。负责所有德育资料的整理和归档。同时,在校园文化建设方面,也积极献计献策,帮忙把35幅师生作品用相框装裱起来,挂在学校走廊,形成浓浓的文化气氛。此举受到该镇书记和镇长们的高度赞扬。在学校需要创设心理咨询室而物资短缺的情况下,他到50多公里的县城,自己出钱购买了台、凳、花等等一批物品,并积极设计装饰,布置场地。最终,心理咨询室受到省专家们的一致好评。因为他们没有想到,在山区的一所普通小学里,竟然有这么温馨的心里咨询室!当专家们得知是“中山老师”自己出钱购买物品并布置时,有位专家说:“难得!难得!老师好有心!”
    二、心系新塘,以爱为先
    站在新塘中心小学的校园里,我常常会想:如果我就是这里的一个学生。那么我会需要些什么,我应该在哪些方面得到更好的发展?学校和社会方面关爱的阳光能不能照耀到我的身上?为此,我不断做着尝试。
    1、他任教的科目包括六年级的综合实践课和五年级的科学课,这是当地从没开设过的课程。为了让学生更全面发展,结合中山市在这方面的先进经验,他主动提出开设这些课程。尽管这样做无疑会加大我的工作量,因为我需要花费更多的课余时间去研究课程内容、制作教具,但每每看着学生欣喜而兴奋的劲头,他觉得一切辛苦都是值得的。每当山里的果实成熟时,学生就会把收成的果实从家里带到学校给陈老师尝鲜。有一些水果吃起来酸酸的,但他心里却感到特别甜蜜!
    2、新塘镇中心小学以前没有开过家长会,也没有组织过老师普访。陈老师与校长探讨,动员学校召开了两次家长会,带领老师们进行了两次普访。同时,建议把品学兼优、进步学生的名字写在大红纸上,贴在村委会的宣传栏进行表彰。这些措施,促进了学校教育、家庭教育、社会教育之间相互联系、相互合作、相互促进,使学校教育呈现“事事有人关心,处处有人留心,时时有人操心”的大好局面,民众感受到学校的教育发生如此大的变化都是因为有个“中山老师”。“中山老师”的到来,大大提高学校教育教学质量,当地民众纷纷想要见识这位“中山老师”。
    一次他在帮助学校整理资料到晚上8点多,只好到村里面一家晚上卖宵夜的小店吃宵夜填饥。老板得知他是“中山老师”时,对他非常热情,不但不肯收他的饭钱,还说:“老师,以后每天晚上都过来吃点宵夜,不要钱的,小意思。”这一刻令到他里暖暖的,感觉到自己好幸福!感谢他们的盛情之后,陈老师最终还是把宵夜钱给回了老板。
    3、陈老师联系中山市竹秀园中心小学,组织全校师生进行了一次慈善义卖活动,并把筹集的义卖款2万多元用于购买教学用品,捐赠给新塘镇中心小学。在捐赠仪式上,学生代表说出了自己的心声:“感谢中山市南区竹秀园中心小学的全体老师和同学,我们会遵守纪律,认真学习,长大后做一个对社会有用的人”。
    4、期末考试时,陈老师任教的五年级数学成绩超全镇平均分6.3分,当地“促进会”按照他们的规定奖励了我800元。今年暑假,陈老师再次回到支教学校,把这笔钱买成学习用品,回馈给了学校。黄伟隆校长紧紧握着他的手说:“陈主任,一年来你帮助我们老师提高教育教学能力,传授学校的管理手段,使学校的教育教学质量迅速提高,还给学校带来那么多教学用品,你真是一个爱心十足的大好人,我代表全体师生感谢你”!。
    三、团结协作,促进沟通
    1、作为中山市外派支教老师们在饶平的负责人,有时间他就主动去关心在饶平支教的老师们,利用休息时间召集所有支教老师一起搞娱乐活动、分享支教的一些做法和经验等等,受到支教老师们的欢迎和肯定。同时积极做好中山教育局和饶平教育局的沟通工作,促进了支教工作的顺利开展。
    2、他积极在中山市南区竹秀园中心小学和新塘镇中心小学之间搭建起友谊的桥梁。在竹小校长的支持下,组织了竹小骨干老师到新塘镇中心小学的送课活动。竹小教师送去英语、数学、体育共3节课,同时与新塘镇7所小学的教师们进行了恳切的教学交流,促进了新塘镇教学水平的提高,受到当地领导的高度好评。有一次,新塘镇苏国鑫副镇长专门到学校关心陈老师,他说只听说过他的事迹,就是没有见过他本人,对他嘘寒问暖,对他的工作表示肯定,这让陈老师十分惊喜。
    在支教结束时,中山教育局得知他这一年来在受援地所开展的一系列卓有成效的教育教学活动,于今年9月6日邀请他作为支教老师的唯一代表,为2015至2016年外派支教老师做支教工作的经验介绍。这一学年他也光荣地被评为“中山市师德标兵”。
    一年短暂而充实的支教生活,是他多年来在教育战线上尽职尽责的简短缩影。作为教育战线上的普通一员,他会在平凡的工作岗位上继续努力,工作能力在不断锤炼中得到提高,他的胸怀就在这样的取予中更加宽广,陈老师的人生就在这样的进取中更加精彩!