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三尺讲台铸师魂

 
    杜国香,女,河南南阳人,41岁,中山市南朗镇云衢中学教师。
 
    2002年,杜国香被确诊为再生障碍性贫血,长期的治疗和药物的副作用,使得她股骨头开始坏死,但她毅然拄起双拐,坚强地站立在属于她的三尺讲坛。
 
    她是历史老师,所教授的班级成绩始终遥遥领先,16年来,她培育出一批又一批的优秀学生。为了让自己的病情早日康复,她每天下午坚持在校园的操场上骑自行车锻炼,目的是不让大腿肌肉萎缩。
她期待着那天的到来,她要和同学们一起踏青。
 
广东省2009南粤优秀教师
2008年十佳感动中山的人民教师
2009年度吴桂显教育基金奖
2009年中山市优秀党员
 
 
入选理由:她是生活的强者,是教师的楷模,她用双拐,撑起了孩子的希望,也撑起了一个人类灵魂工程师的脊梁。
 
尊敬的各位领导、老师们,大家好!
 
    我是南朗云衢中学的杜国香。
 
    首先,我想借这个机会感谢所有关心、支持我的领导和朋友们!谢谢你们!正是你们的关爱,才使我有勇气面对一切困难和挫折,也才有我的今天!
我喜欢我的工作!也许你会觉得,做老师那么辛苦,一天到晚忙忙碌碌,有什么值得留恋的?但是我要说,当你无法站立,不得不舍弃自己钟爱的事业时,你会觉得能够工作多好,能够开开心心地上班多好!
 
    能够当一名光荣的人民教师,是我从小的梦想。自从我做教师的那一天起,我就对自己的工作投入了极大的热情,可以说是投入了全部的身心和时间。在我的心里,我始终是把工作放在第一位。记得在孩子还小的时候,每天放学时她都盼着妈妈早点回去,可我总是很晚才回到家。害得家人总是说我工作时间和休息时间不分!
 
    也许是天道酬勤吧,在自己的不懈努力下,也算有了小小的收获!在教学方面,我逐渐形成了自己的教学风格,成为了学校的教学骨干,所教课程也受到学生欢迎,所带班级的成绩总是能名列前茅!十多年的风风雨雨,十多年的甜酸苦辣,无论是带毕业班还是非毕业班,我都是倾注了自己的全部的心血来培育他们。
 
    记得在2002年,我任教初三数学,当时班上有个叫刘培荣的同学,性格活泼好动,资质较好,但自律性差,学习还不够努力。在第一学期中段考还剩下最后一科时,刘培荣和好朋友在操场踢足球,不幸腿被踢断了。当时心里非常着急,都初三了,时间这么紧,功课那么重,怎么办呢!为了不让他因受伤而落下功课,我决定去他家里帮他补课。刘培荣家住得比较远,我就让丈夫用摩托车载我去刘培荣家,为他补习功课,解答疑难问题,就这样一直坚持了半个学期。到了期末,刘培荣回来参加考试,他竟然还考出了班里第七名的好成绩!第二学期开学后的第一天,我就找他谈话:“你是一个很聪明的孩子,但毕竟你比别人少上了半个学期的课,要想实现你的梦想,你必须再努一把力,老师相信你一定行的!”刘培荣再回到学校后就像变了一个人似的,读书更加认真,学习也更加勤奋了。在我的悉心关怀下,经过刘培荣的刻苦努力,他终于考入了理想中的纪念中学!当分数出来后,就连刘培荣的父母也不敢相信是真的,如今,刘培荣同学已于去年考入了全国重点大学。
 
    正当我雄心勃勃准备大显身手的时候,2004年12月,我被确诊为患再生障碍性贫血,造血功难极差,骨髓严重脂肪化,血小板极其低下,必须立即住院接受治疗! 本来以为只是个小病,没什么大不了的,谁知一去医院就出不来了。
 
    那时我刚带完一个毕业班,回到初一做11班的班主任,当时那届有好几个本校教师的子女,都在我教的那个班,虽然觉得肩上的担子很重,但同时也觉得挺荣幸的!现在想来,由于自己的生病没能把他们带下去,心里觉得挺内疚的。
 
    那个班的学生也很让我留恋!那时虽然只带了他们三个月多一点的时间,但在这短短的不足百天的时间里,经过师生的共同的努力,班级在学校举行的课间操比赛、运动会等活动中,几乎每次都是拿到年级第一名的好成绩。印象最深的就是在学校组织的一次数学竞赛中,我们班派了十个人参赛,结果有九个人获奖,当时真的感到很开心。在我刚住院时,心里对学生放心不下,对班级的工作也放心不下,总是掂记这担心那!虽然领导和同事都劝我安心养病,但无论怎样,我还是对我的那班学生非常挂心!让我始料不及,也是最让我感动的是,同学们在班干部的带领下,在学校的班风评比中每周都能获得流动红旗。特别是在学校组织的元旦文艺汇演中,他们自编自演的节目获得了一等奖。当时她们喜极而泣,立即打电话向我报喜,我也非常感动。遗憾的是我没能亲眼看到她们的精彩表演!
 
    我的病情也牵动了很多人的心,很多领导、同事、朋友们都非常关心。在住院期间,我也深切体会到学生对自己的关爱。当时我的病房里有鲜花,更有学生折的五彩缤纷的千纸鹤,非常漂亮,被护士们称为“最漂亮的病房”!看着络绎不绝的学生来探望,她们由衷地羡慕道:“做老师真好!”现在回想起来,心里还是觉得暖暖的,很幸福很甜蜜的感觉。当你在最困难、最无助的时候,他们来关心你、支持你,鼓励你,尤其是平时比较调皮的学生,真是非常难得。看到他们我觉得很欣慰!也觉得能做一名教师,真的很值得。
 
    三个多月,九十九天的住院真的像坐牢!等到我的病情有所好转,可以出院在家治疗时,我就迫不及待地想回到学校去看看。虽然那时脸上因吃激素长满了粉刺,很难看,但也顾不了那么多了,回到熟悉的校园、看到同事和学生,心里特别兴奋,特别激动,也特别踏实,我终于又可以回到了我热爱的校园!
 
    虽然那时身体还比较虚弱,经常动不动就感冒,而再障这种病最怕的就是日常的感冒发烧!因为感冒会使病情加重,血小板降得更低。这对于血小板本来就很低的我来说是非常危险的!很多领导和同事都纷纷劝我在家休息,养好身体。但我总感觉心里空空的,还是希望能够上班!因为我知道自己离不开学生!离不开讲台!只有和学生在一起,只有站在讲台上,心里才感到踏实!于是在九月份开学时我要求上班。当时我就想一边上班,一边再慢慢治病。因为慢性病不是三天两天就能冶好的!学校照顾到我的身体状况,只让我上了一个班的数学,并且是弹性上下班。
 
    正当自己以为病情能够慢慢稳定,心情稍有放松时,在2007年4月的一天,有一次我乘坐同事的摩托车,正准备上车时,突然左腿疼痛使我无法站立!可能是由于生病生怕了,我随后就去医院进行了检查。结果是左侧骨股头缺血性坏死!原来是由于长期大量吃药并服用激素,使得骨股头坏死!真是祸不单行!雪上加霜!
 
    其实检查出股骨头坏死后,医生就要我使用拐杖,可我自己却过不了心理这一关,而没有使用。因为上数学课是要经常走到学生身边去检查和辅导学生功课的,这样大约坚持了半年左右的时间,我的腿终于坚持不住了,疼痛难忍,尤其是到了晚上睡觉,股骨头刺痛,腿无论怎样放都是痛,翻身都很辛苦。心想,坏了,不能再这样下去了,一定得用拐杖了。当我第一次撑着拐杖,小心翼翼地行走在校园里,特别心酸,尤其是路过教室外面,看到学生投来一片惊讶的目光,心里像刀割般难受,眼泪在眼眶里直打转转。还有就是同事关切的询问,都让我觉得异常难过!
 
    那年夏天,太阳如火般炙烤着大地,我的病情稍有好转,她不顾家人和同事的劝说,毅然回到了教室。上课时,我本来可以坐着讲课,但为了更好地进行解题演示,我坚持站着上课。一只手拄着拐杖,一只手拿着粉笔,侧着身子,吃力地转身向着黑板,片刻,豆大的汗珠一颗一颗从我的脖子上滚下来……
  
    复习期间,我的病情突然恶化,疼痛使我无法站立。同事们都关心地互相询问着“这回杜老师应该呆在家养病了吧?”我在家里没呆到两天,就心急火燎的回到校园,同事心疼道:“都快考试了,您就安心在家养病吧!”我笑着说,“快考试了,我着急呀!我们这里的学生,必须要一遍一遍讲解习题,才不会忘记啊!”
 
    由于我的行动不便,学校为了照顾我,让我改教历史,原本是想减轻一下我的负担。可是我自己还是觉得压力挺大的,总是怕上不好课,耽误了学生。为了上好每一节课,我经常是拿着历史书回家备课,经常向有经验的老师学习,虽然自己把书和教参看了好几遍,也精心备了课,但总是觉得心里没底,在上每节课前,我还是请教同一级的历史课的老师给讲一讲,以便更准确地把握整节课的知识脉络。我想,既然站在讲台上,不管上什么课,都应该把这个课上好!我希望学生听我的历史课不仅能学到历史知识,更重要的是一种享受!
 
    接下来,谈谈自己对病情的看法吧。其实我生的这两种病,每一种都是很麻烦的!再生障碍性贫血是有生命危险的,而骨头坏死问题在西方被称为:不死的癌症,严重降低生活质量!但是,俗话说;是福不是祸,是祸躲不过!既然病已经到身上了,多想也没用!日子就是这样,哭也一天,笑也一天,不如笑对人生!不要总想着自己是个病人,对于病情,我现在能够做的就是保持一个良好的心态,找一种比较适合自己的锻炼方法,尽可能通过食疗来减少对药物的依赖。虽然自己的腿不能走了,但从病友那里得知可以骑单车,于是我坚持每天都骑半个小时,自我感觉效果还可以,起码一般的小感冒减少了,像他们说的肌肉萎缩现象也不是很严重。(只是现在的病腿稍稍短了一些!)现在这两种病都算基本稳定吧。
 
    再次谢谢大家对我的支持和理解!真诚地祝各位身体健康,工作顺利,家庭幸福!我的讲话完了,谢谢大家!