一、指导思想
响应中山市全民修身行动的号召，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以文明礼仪教育为主要内容，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，做到知行合一，全面提高我校学生的思想道德素质、文明礼仪素养和法律素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础，为创建幸福实小而努力。
二、目标
（一）总目标：
把切实加强学生文明礼仪教育作为公民基本素养来抓，通过以教师、学生、家长为教育对象来开展活动，其中重点对象是学生，让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。培养学生守法意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、知法守法的合格公民。通过教育一个学生，影响几个家庭，甚至带动一个社区。
（二）分目标：
1、2011启动：重点是：落实见面打招呼、个人礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪、基本法律常识、自我保护常识等方面的教育。
2、2012—2013规范：重点是：公共场所礼仪教育、公民意识教育。
3、2013—2014深化：重点是：“自由与法治、道德与文明”的教育。
三、工作措施：
（一）明德正行——让文明礼仪成为一种生活素养。
学生的文明礼仪，行为习惯养成教育一直是我校德育工作的重要内容，因此，学校根据自身实际制定了《中山市实验小学礼仪七常规》，长抓不懈。现结合市全民修身计划工作，我校在落实《七常规》的基础上，分五个阶段重点做好以下工作：
1、第一阶段：学生自查自纠，在家庭、学校、社区进行问卷调查和个别访谈。通过自查，找出自己的不足，并定出努力目标，制定“阳光少年文明修身计划”，告别不良习惯，从小事做起，共做文明实小人。
2、第二阶段：围绕“个人礼仪”进行。让学生掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯；保持正确的读书、写字姿势；保持清洁卫生，服装整洁的习惯；掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语，明德正行。评选“每月文明之星、礼仪之星”。
3、第三阶段：围绕“交往礼仪”。各班通过主题班会、少先队活动等，教育孩子孝敬父母、师长，学会倾听他人；学习餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话、与人交往的礼貌用语，做到集会时按时入场，遵守会场要求；掌握公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。开展主题为“美的发现”各科展示活动（小品、故事、征文、绘画、歌唱、快板、摄影等形式表现）。
4、第四阶段：活动内容为“自由与法治、道德与文明”。让学生明白自由与法制的关系，法制保障自由，自由不能违反法制，个人自由不能触犯社会、国家、他人的利益；个人的道德水平程度是文明程度的体现，从小开始做一个有道德的文明小学生。通过观看“道德与法”视频，道德两难问题讨论，邀请中山市“道德模范”到校开展讲座。
5、第五阶段：总结评选“文明礼仪大使”。通过开展“每月之星”评选，“文明之星”、“礼仪之星”交流会，文明之星宣讲活动，推选学校“文明礼仪大使”，在校内、社区推广他们的事迹，树立榜样。
（二）书香修身——让学习之风成为一种生活氛围。
读书可以明理得道，可以修身养性，读书是一种学习，有效的学习能力和良好的学习氛围对一个人的成长发展有着不可或缺的作用。以经典名著诵读来提升文化品格和人文底蕴，营造书香满校园的良好氛围。学校通过开展以“经典诵读”、“快乐阅读、自主阅读”为主题，的各种读书活动，如读书沙龙、读书漂流等与名著为伴，以名家为友，通过浸润书香，潜移默化，修身养性。
（三）知行合一——让责任意识成为一种生活态度。
一个和谐的社会必须是一个有责任的社会，作为公民的学生必须要具有自我公民责任意识、社会公共责任意识、法制责任意识。因此，以《公民道德实施纲要》为指南，以体验实践活动为载体，让学生具备强烈的公民责任意识和责任能力，人人知责任、处处尽责任、事事负责任的教育非常重要。通过志愿者服务、红十字服务、亲子义工服务等活动，让学生走向社会、承担责任、奉献社会。
（四）止于至善——让节能环保成为一种生活方式。
建设节能型城市的重要举措是让每一个都行动起来自觉参与节能减排。从小学生开始培养节能环保意识教育，这对社会的发展有着重要的促进作用。以日记展、手抄报、摄影展、设计节能减排口号等方式，让学生积极投身节能环保的公益实践中，让他们成为节能环保最积极、最活跃、最有生气的宣传员、践行者。
四、工作要求：
1、成立工作领导小组。
组长：刘道康
副组长：何利
成员：陈淑群、王文儒、黄艳冰、黄权标、张粼粼、李淑贤、谢飞妤、于柳、李结明、吴丽辉
2、进一步完善学校班级管理评价机制，完善学校德育评价机制，落实考核制度。
3、落实监督、巡查、评价工作。以正面宣传为主，利用墙报、广播、雏鹰电视台加强宣传力度，鼓励表彰先进典型。
4、注重总结，及时反思，不断推进。
中山市实验小学德育处
2011年10月第二稿
中山市实验小学阳光少年文明修身启动仪式方案设想
主题：大手拉小手，文明修身齐步走
一、活动对象：四年级学生及家长
二、活动形式：在学校采用亲子活动形式
三、活动地点：篮球场（分班级学生与家长分列坐）
四、活动基本程序：
以孔子（家长或教师扮演）和他的学生作为主线，串起整个活动。
（一）刘道康校长致辞；
（二）学生代表宣读倡议书；
（三）学生、家长代表宣誓；
（四）跟“孔子”学修身
1、亲子快板
2、亲子模拟现场（亲子交往礼仪默契游戏）
3、与“孔子”齐诵礼仪格言
4、亲子小品展示
5、经典诵读《弟子规》
6、合唱（跟“孔子”学唱文明礼仪歌）
7、舞蹈
