游戏刚开始的时候，有个别的同学由于不敢参与其中，后来，在小组导师的不断鼓舞和游戏的吸引下，她们逐渐参与进来。在近一个多小时的活动中，“爱心传递”小组的导师们纷纷以大朋友的身份，陪伴、鼓励和引导学生积极参与。为了更好地贴近学生，老师们为自己起了诸如“青蛙、兔子……”等比较简单易记且和蔼可亲的名字，他们用真诚和关爱陪伴同学们全身心地投入到活动中。
在游戏最后的分享环节里，同学们纷纷表示今天玩得很开心，认识了很多新的朋友，体验到了和同学、老师一起团结合作所带来的前所未有的快乐和集体的力量。老师们也觉得本次活动达成了预设的目标，为以后更好的开展朋辈交流活动提供了有效的借鉴和参考。
撰稿：学校社工郭晓利、黄权标
审稿：王文儒
