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我校五(3)班开展珍惜水资源活动

2013年6月8日下午,我们五(3)班邀请了刘昊洋同学的妈妈为大家上了一课,课题是“污水和污水处理”。
开始上课了,阿姨先用各种数据让同学们感到水的珍贵,从而认识到珍惜水资源的必要性。在图片中我们看到了罐头加工厂排出的污水;农药排放导致野生水生动物死亡;死于石油泄漏下的海龟……我们了解到污水主要是来自农业、工业和家庭;每天我们使用的生活用水有90%都变成了污水。
阿姨还带来了一瓶污水和一瓶矿泉水,让我们闻一闻有什么区别。同学们闻了污水,立刻皱着眉头,用手捂着鼻子。我们通过观察,发现污水十分浑浊,气味刺激我们的鼻子,有许多沉淀物,透明度极差。而矿泉水则无色无味,无沉淀物。
阿姨告诉我们,污水应该经过处理,再排放到自然水域中。那么生活污水处理的主要过程是怎样的呢?
首先用粗格栅去除污水中大件垃圾,然后用提升水泵将污水的水位提升,再用细格栅去除污水中细小的垃圾,接着用涡流式沉砂池去除污水中的砂粒,再把污水放到氧化沟去除污水中的有机物及氮、磷等物质。说到这里,同学们不禁发问:“氧化沟为什么能去除污水中的有机物及氮、磷等物质?”原来氧化沟中起关键作用的活性污泥能吸附污水中的杂质。之后沉淀池将污泥与污水进行分离,紫外消毒间将处理后的污水进行消毒,最后在污泥脱水间将其制成泥饼外运就完成了。
为了让我们体验到这种过程,阿姨准备了一些简单的材料,让我们做实验。请上来的两位同学,十分配合阿姨的安排,坐在下面的同学也能体会到实验的原理。材料中有两根比色管,上面都放了一张过滤纸。一边的过滤纸上还放了一些活性炭,一边就没有放任何东西,再把污水放到上面进行过滤。实验结果发现,有活性炭过滤出来的水是比较清澈。而另一边用滤纸过滤出来的水依然带着些浑浊,说明水要经过非常精密的处理才可使用,所以一定要珍惜水资源!
在这节课里,通过阿姨细心、简明的讲解,我们对污水和污水处理这方面的知识有了更深层的了解。
撰稿:马慧欣、刘素明
审稿:王文儒