■好人档案
好人姓名：刘俊杰
好人身份：中山市石岐中学教师
好人类别：敬业奉献
刘俊杰，中山市石岐中学教师，教育硕士。2003年大学毕业以来，始终工作在教育教学第一线，现援藏于西藏林芝市工布江达县中学，是首批教育部援藏援疆万名教师支教计划中山援藏组最年轻的老师之一。
作为“80后”的他，家里有两个幼儿。2018年8月，为了响应党和国家的号召，在征得家人理解和支持后，毅然奔赴雪域高原，把教育的芳华绽放在祖国最需要的地方。期间，他不辱使命，忠于职守，深入藏族同胞，爱生如子，担任班主任，利用周末假期走遍全县所有乡镇家访，教学成绩斐然；在教科研上，发挥“传帮带”作用，倾情奉献，主持市级课题立项；在物质上慷慨解囊，无私援助西藏教育，自费慰问困难学生，积极联系中山爱心人士资助学生和赞助科技教育，带动中山石岐中学师生捐赠书籍一批；助力推动受援地科技教育，为发展工布江达县中学县青少年科技教育作出了积极贡献。自援藏以来，受到工布江达县教育局和广东省教育厅的通报表扬。他的美名在桃花灼灼的西藏林芝倍受称赞。
岁月不居，逝者如斯。援藏在旁人看来，也许是个美差事，可是对于刘俊杰老师来说，援藏任务的乐、甜、苦、辣，只有他自己才能体味。从广东到西藏，除了适应语言障碍、教学差异、异地气候、观念认知的差异外，还得尽快投入紧张从容的日常。刚到林芝市工布江达县，严重的高原反应持续时间之长超出刘老师进藏前的心理预期；常年的高紫外线和冬季的漫长严寒也大大超出刘老师的心理和物资准备。从广东到西藏，除了适应语言障碍、教学差异、异地气候、观念认知的差异外，还得尽快投入紧张从容的日常。初来乍到长期处于食不甘味，夜不能寐的状态，勉强打起精神上课，很多时候也是头晕脑胀，疲惫至极，可一想到自己的任务是给西藏教育助力，丝毫不敢怠慢。就这样，刘老师与中山援藏教师同舟共济，想尽办法克服身心的不适，将一腔热血，挥洒在同一片蓝天，不同的教育土壤上。
“以最真的情怀，给最好的教育”刘老师是这样想的，也是这么做的。刘俊杰满怀师心，匠心育人。进藏以来，刘老师深切体会到粤藏两地教育的巨大差异，然而他不负重托，坚持“真情援藏、奉献援藏”的工作方针，积极发挥自身优势，用实际行动做好本职工作。刘俊杰老师不仅是数学教师，还是本批10名中山援藏教师中唯一的班主任。在教学上，灵活运用教材，以学定教，采用电子交互白板上课形式，图文并茂，把更多的课堂时间留给学生多写多练，利用课余时间个别辅导，经过师生的共同努力，初二（5）班的数学成绩有了显著的进步。
除了学科教学，刘老师很敏锐的感觉到，孩子们的知识视野有限，各方面的素养有待提升，对汉语的认知也较为表面。寒假返回中山期间，他得知新近出版的校园小说《小心蹚过成长这条河》很受欢迎。他便自掏腰包，并带动石岐中学广大师生，纷纷加入捐书助援的行列，共筹集到了价值10380元书籍一批。刘老师只要有空，就和他们一起阅读分享，方便时也和孩子们聊一聊广东和西藏信仰的差异，民风习俗的不同。有时候，他会和孩子们一起参加体育锻炼，课外活动。就这样，他用耐心和爱心增进了两地文化交流。
刘老师除了在教学上悉心教育孩子们外，生活上无微不至的关心学生，用心呵护每一位学生的成长。刘老师只要了解到孩子有困难，就一定会尽己所能，将问题得以解决。2018年11月16日，初冬高原飘雪寒，刘老师自费购买格力电暖器一台慰问建档立卡贫困生洛桑曲珍。筹集御寒大衣一批慰问困难户达瓦卓玛，价值共1178元；积极联系中山爱心人士和社会机构捐资8000元用于县中学开展科技、科普教育和资助2名藏族学生的学习。
学生在校时间多而长，而且普遍离家100甚至200多公里，山陡路远，刘俊杰成了学生在校期间的“父母”，生活上的方方面面都得尽心照料。每一次学生患病，刘老师都积极联系中山援藏医生，及时给学生诊治。记得2018年11月6号，学生扎西德吉晚上腹痛剧烈（事后确诊阑尾炎，要及时手术），深夜接到电话的刘老师，顾不得寒风凛冽，和两名学生一起，轮流背着学生步行1公里送其入院治疗，并协调援藏医生手术事宜，通宵陪护，直到第二天中午学生家长赶来交接完毕。此后几天，每天2次到医院探望，了解康复情况。至今，刘老师走遍全县所有乡镇，家访率高达85.3%（含慰问困难学生家庭2户），累计行程达7300公里。
2018年11月15日是工布江达县中学周末学生回家之际，刘俊杰和闫枵宇两位老师冒着风雪前往远离学校130多公里的错高乡家访。早上10点半放学后，两位老师邀请学生一起共进早餐，然后坐班车、中途搭乘顺路便车和步行前往错高乡，分别去到仁增多吉、格桑卓玛、仁增多杰、玉珍和白马古如5位学生家中家访。到达第5位学生家时，已经是下午5点。结束家访时，刘老师和同伴在伸手不见五指的风雪夜，一路拦摩的、搭乘顺风车和迎风劲行，终于在深夜十一点钟中赶回县城的宿舍，这次家访虽然无比艰辛、十分疲惫，但想想学生求学的艰辛、自己做了想做而又有意义的事，内心顿觉充实与满足！
刘老师在支教过程中，深感学生们的科学精神较为薄弱，创新意识极需开发，于是他利用自己研发机器人的优势，和孩子们一起共同参与机器人项目比赛。2018年11月，工布江达县教体局推进青少年科普体系建设，刘老师被聘请为县教体局兼职教研员（科技教育带头人），迅速组织和开展工作，确立“以赛促普”工作思路，负责组建科技辅导员队伍，对5所中小学试点学校进行技术交流和指导，以点带面，开展科技普及教育，并有条不紊的开展科普教育工作，为学校、县教育局发展青少年科技教育作出了积极贡献!特别是2019年3月以来，除任教2个班数学外，利用午间、晚间、周末等课余休息时间加强对6名藏族学生进行机器人3个竞赛项目重点培训，不讲条件，无怨无悔，发扬“拼命三郎精神”高强度工作。期间又临危受命，教育局让刘老师组队参加4月5号的第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛初赛(拉萨赛区)。对这赛事，刘老师也是头一次听到，学生更没接触到科技制作的经验，时间紧，任务重，寝食难安，除了上课，其余时间满脑子就是选人、设计方案、选材做作品，短短一周就拿出了初赛作品方案。
2019年4月举行的第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛初赛、复赛(拉萨赛区)中，均以第一名的成成绩双双冲进国赛，实现林芝市在科技类竞赛领域零的突破；在5月备战国家总决赛期间，除了上课、吃饭，刘老师和学生一道在宿舍、科技馆改进、调试作品，多少日夜的辛劳付出终于换来硕果，次仁玉珍、罗桑云登取得第3名的优异成绩，成为本次西藏代表队2支获奖队伍中的一支，得到自治区主办单位高度肯定。2019年4月14日，带领4名学生参加第十一届中山市青少年机器人竞赛，3个项目取得中山市第一名。通过活动、竞赛，挖掘了一批学生的潜力，以点带面地传播了科学思想，开拓了学生的视野，也使一批学生的个性得到充分的发展。这真是援藏教育奋蹄疾 科普教育结硕果。
在圣洁的雪山下，在书声朗朗的校园里，在知识徜徉的课堂上，我们的刘老师给西藏教育献出了自己的力量。他的身影活跃在山高水长的家访路上，他的汗水挥洒在悉心指导的比赛场上，他的真诚流露在与学生们的促膝交谈中，也或许，他所做的平常又平常，可他像一只高原上展翅翱翔的雄鹰，在这块圣洁的土地上播下了教育的新希望……
