■好人档案
好人姓名：马国庆
好人身份：中山市华侨中学物理高级教师
好人类别：敬业奉献
马国庆，男，1970年9月生，中山市华侨中学教师。2015年至2020年间，马国庆老师先后三次援藏，辅导由25位同学合作参与的科技创新实践作品，该作品代表西藏自治区参加第34届全国科技创新大赛，荣获全国二等奖。他还充分发挥自身的社会资源优势，联系爱心组织与爱心人士为学校、贫困个人捐资捐物达30余万元。并以“粤藏结亲”形式为帅啦姐弟俩寻得好心人资助，让他们每月能收到定期捐助至其可以自食其力，确保姐弟俩在学习期间生活无忧。马国庆老师还利用课余时间走访牧区学生家庭共计32户，深入了解学生家庭情况并给予适当帮助，行程合计3000余公里。曾获广东省最美教师、全省优秀科技辅导员等荣誉。
近三十年的执教生涯，辗转三地，从西北来到珠江三角，再从珠江三角到西北边陲，跨越直线3600公里，飞越垂直高度3600米，马老师不顾高龄，舍小家顾大家，三次援藏整整四年驻扎边陲苦寒之地。学生一茬茬，不变的是“两袖清风惟博爱”的教育情怀、教育初心以及心中流淌着的“三尺讲台绘宏图”的赤诚。
一、一片丹心，三度援藏
“五十功名尘与土，七千里路云和月”，一生中有一次援藏经历足以荣耀一生，马老师不顾高龄，舍小家顾大家，三次援藏整整四年驻扎边陲苦寒之地，尤其今年疫情尚未结束，知天命之年，将进行人生第三次援藏。如果说2015.8—2016.8首次援藏是听从内心呼唤，响应国家号召，2018.8—2019.12年则是对山里孩子们的魂牵梦绕，2020.3—2021.12年则是离别时对所教班级孩子们的泪目央求而许下的承诺，是对山里孩子无法割舍的爱。
在海拔3600米，面对高原缺氧挑战和潜在风险，每次进藏都要经历不同程度的高反，头昏头痛，睡眠障碍，上吐下泄，咳嗽……每天要忍受着各种不良反应，没有提出任何特殊要求，依然精神抖擞，积极投身工作岗位。
援藏生活让马老师深深体会到：“援藏”需要一种义无反顾的精神；需要一种坚韧不拔的毅力；需要承受大自然对生命极限的考验，更要忍受漫漫长夜的孤寂和痛苦。正如友人赠诗言“阳关一出路征长，男儿豪情志四方。两袖清风惟博爱，一腔热血洒边疆。三尺讲台绘宏图，千山雪域谱华章。汗洒高原不言悔，汉藏融合共吉祥！”这是马老师们所有援藏人毅然报名的理由和决心，是支撑马老师的力量和信仰，是援藏日常生活的真实写照。
二、躬耕杏坛，甘为人梯
作为教师，学生的成长是最大的欣慰，2019年在西藏支教期间指导洛桑曲珍、次仁旺姆、登增罗布等25位同学科学实践作品《心手相连——扁平疣（瘊子）调查及防治》代表西藏自治区参加全国第34届青少年科技创新大赛，荣获全国二等奖；2012年至2015年四年期间，兼任学校科技创新辅导，学生多次取得市一、二、三等奖。辅导学生沈玮淇，黄建荣荣获第十二届中山市青少年机器人竞赛机器人综合技能比赛一等奖。2018年5月，辅导初三（11班）梁铭获得中山市初中物理竞赛一等奖。在青海师范大学附属中学辅导学生王鹏飞和郭守宇参加第十六、十七届全国中学生物理竞赛获得二等奖。
从教以来担任班主任8年，班级管理理念：“以生为本，严抓细节，共同进步，超越自我”。所带的班级班风正、学风浓、成绩优，坚持以人为本，关心、关爱每一个学生。在班级工作中马老师坚持对优生轻压力，高要求，重培养学生特长与能力，对差生注重情感教育，后进生转化效果显著。获得校“感恩教育”班会课 二等奖；2015年西藏墨脱县中学支教期间，成功培养教育孤儿帅啦同学，走出低谷，成为一个健康快乐的女生，现在高中处于藏族学生成绩第一名。2018年在工布江达县中学支教期间，成功转化后进生卓玛央宗，由一个物理只考个位数的学生，到初三时，物理可以考68分。担任校本教材《工布江达县中学家长学校授课参考用书》编委。
为帮助受援学校整体提高教学质量，无私贡献自己雪藏的一整套微课及课件，每当头痛欲裂无法入睡时，索性宿夜整理编写导学案，唯愿在支教结束前能为学校留下一整套适合学情的习题和导学案。在墨脱和工布江达县中学针对当地老师举办学校本培训《课堂PPT，如何提高实效》《如何上好实验课》。
作为老教师深知具有“传、帮、带”之责，常和青年教师一起磨课、评课、改课，帮助青年教师迅速成长， 2015年在西藏墨脱县中学援藏期间，结对当地老师尹纪林，获得优秀指导老师；2018年在西藏工布江达县中学援藏期间，结对卓玛老师和巴桑措姆老师，获得优秀指导老师，辅导卓玛老师参加林芝市教师教学大赛荣获佳绩。
三、俯首为牛，默默奉献
在墨脱一年发挥自身社会资源优势，为学校、贫困个人捐资捐物达30余万元；以“粤藏结亲”形式为帅啦姐弟俩寻得汉族亲戚，每月定期捐助直至其自食其力，确保姐弟俩在学习期间生活无忧。工布江达县中学募集2000余支笔用于奖励学生，利用课余时间走访牧区学生家庭共计32户，深入了解学生家庭情况并给予适当帮助，行程合计3000余公里。
在工作中常常发挥物理老师的技能专长，为了改善教师的办公条件，教室的教学环境，主动做些力所能及的维护工作，教室投影仪不能投屏，录播室语音室瘫痪，电路短路， 电子白板不能触屏……总是一马当先，让自身价值最大化。
2020春节疫情，打乱全国复工复学秩序，虽并未接到返程通知，从学生微信中得知大部分学生基础差不能完全听懂市里统一安排的网络授课，未有工作安排时主动请缨为所教三个班学生开通网络辅导进行线上答疑解惑，为了帮助学生巩固所学，每天布置作业批改作业，忙得不亦乐乎。
四、策略教学，载誉而归
工布江达县中学学生基础薄弱，知识遗忘率高，学生常常自嘲“脑容量小”故而“新来旧去”……如何向40分钟要效率，是提高学校教学质量的当务之急也是每位教师的责任所在。
针对学校实际情况，逐渐摸索出一套行之有效的方法，点燃课堂“四有五表扬”，向40分钟要效率。 “四有”即是：有导学案、有复习小测、有当堂检测，有作业；“五表扬”即是：表扬作业完成好的学生，表扬检测有进步的学生，表扬上课回答问题“快、准、全”的学生，表扬分数高的学生，每节课最少表扬五名同学、每月至少表扬全班80%学生。
都说教师是燃烧自己点亮别人的人类灵魂工程师，马老师并不苟同，马老师认为教师教学相长，而马老师的教学生涯是与学生共同成长的美好岁月。不负学生评价“马国庆老师是马老师见过最负责的老师”，不负墨脱同行评价：“马老师来了后，马老师们现在的物理成绩已经比以前好了非常多，现在一个班级及格人数就和原先一个年级及格人数差不多”。三十年载誉而归，全国中学生物理竞赛指导教师奖，市高中物理教学竞赛一等奖，市优秀教师，市教学质量先进教师，市身边好教师，全省优秀科技辅导员，市航空航海模型竞赛优秀指导教师，优秀援藏教师，优秀援藏教育工作者，互动课堂一等奖，“一师一优课”市优，广东省最美教师……一张张奖状写满证明和汗水。
教育是一门爱的艺术，心有大爱，才能教有所成。不仅要用爱给学生们搭建起一片宽阔的天空，而且要以爱的名义为孩子们编织一个个遥远的梦想。马老师愿穷尽毕生和孩子们一起描绘他们的宏图伟业、美好生活。
