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《修身导行--亲子修身读本》首发仪式11月1日举行。
序
去年中山全民修身行动启动后，教育系统响应积极，行动迅速，在全市中小学开展了“学雷锋再出发”活动，进一步加强了师德建设，涌现出一大批师德先进个人和先进群体，产生了良好的社会反响。这本由刘传沛同志主编的 《修身导行——亲子修身读本》，是我市“修身行动”的又一亮点。此书文字背后有文化内蕴，知识背后有科学精神，故事背后有人生道理，同时将公民伦理、美德伦理、圣德伦理融为一体，图文并茂，相得益彰，互为生成，是优化家庭教育的具体实践，是促进社会和谐的有效载体，对传承优秀文化，塑造健康人格，实施素质教育，加强亲子交流，构建幸福和美中山有着积极而深远的意义。
《易经》说:“蒙以养正，圣功也。”意思是说，蒙童时代应培养纯正无邪的品质，这是造就圣人的成功之路。儿童的德性成长不仅关乎其自身的幸福，也关乎家庭、社会、民族、国家和人类未来的福祉。“太上有立德，其次有立功”，与才智、事功相比较，德性对于人格成长和社会发展的影响更基本，更重要，更核心，也更久远。
德性的培养，方法和内容不一而足，但读书无疑是一条最佳的途径。古人云“立身以立学为先，立学以读书为本”。孔子也说“君子博学于文”。一个人要想修德养性，净化心灵，陶冶情操，增长智慧，升华人生，寻找自己的精神家园，真正从各方面提高自己、完善自己，必须多读书，潜心读好书。常言道:幼儿养性，童蒙养正，少儿养志，成人养德，看圣贤事，立君子品，做有德人。对于孩子来说，读好书对其人生道德大厦的建造，确为一项必不可少的“心灵工程”。
品读这本《修身导行——亲子修身读本》，犹闻琅琅读书声，似沐浓浓亲子情。希望此书能真正引导家长以孩子的方式和孩子共读修身，以父母的阅历教育孩子见贤思齐，以优秀的人文情怀来滋养我们的孩子，教会孩子从小养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养等良好品质，树立“修身齐家治国平天下”等人生志向，掌握为人处世的道理，完善与他人、与社会和谐共处的生活方式，进而以丰盈、宽容的道德准则来理解如何实现当下的幸福。希望通过亲子共读修身，在全社会能充分重视和发挥优秀传统文化的德育功能，以文化人，以德育德，从人文熏陶、思想情感和道德感悟能力的培植出发，引导每个孩子、每个家长、每个新老中山人弘扬新时期广东精神“厚于德，诚于信，敏于行”，努力做到以感恩为怀，心存感激，涌泉相报；以诚信为本，不欺不诈，信守承诺；以正直为襟，刚正不阿，正气浩然；以仁爱为念，凝聚爱心，温暖他人；以谦逊为美，不骄不躁，海纳百川；以宽容为大，心胸豁达，律己宽人；以反思为戒，审视过往，三省其身，不断提高文化素质、公民素养和道德水平。
我相信，这一修身读本的面世，对于广大青少年儿童的精神成长，对于引导新老中山人修养身心、涵养德行，营造风正气清的社会环境，构建崇德尚善的精神家园，必是一个福音。高雅阅读必能造就高贵灵魂!(薛晓峰)
11月1日下午，由市教育局和中国移动中山分公司联合主办的《修身导行——亲子修身读本》（简称：《读本》）首发式在中山移动大厦二楼举行。据悉，该书在师生和家长中引起较大的反响，记者日前就该书的出版对市政协副主席、市教育局局长刘传沛进行了专访。
■编写《读本》为拓展“修身”深度
记者（以下简称记）：《读本》是由您担任主编的，请问编写这本书的初衷是什么？
刘传沛（以下简称刘）：去年，我市启动为期五年的全民修身行动，全市上下掀起了“修身”热潮，这一创造性的举措在全省、全国引起了积极反响。教育系统率先垂范，组织引导50万大中小幼学生和3万多名教师，并带动百万家长积极投身全民修身行动，发挥了主力军作用。为了进一步拓展全民修身行动的深度、广度和亮度，把全民修身行动计划具体落实到国民教育中，大力弘扬“厚于德，诚于信，敏于行”的新时期广东精神，推动“幸福和美”中山建设，我们组织编写了这本《读本》。
■40名编写者历时10个月完成书稿
记：请问编写《读本》花了多长时间？
刘：这套《读本》是由广东人民出版社出版发行的，其中40多名编写者均为我市教育系统的优秀专家和一线教师，他们在繁重的本职工作之余深入研讨，反复推敲，历时近10个月，数易其稿，力求将营养可口的修身精神食粮奉献给中山学子及其家庭。
记：《读本》在编写的过程中，得到了哪些方面的支持？
刘：首先，市教师进修学院提供了深度的专业支持，在经众多专家学者和一线教师反复研究后，决定以“亲子读本”的形式编写修身教材，让修身行动的两个核心群体——家长和学生共读书、同修身，从另一个层面拓展修身行动阵地，力图实现“虚功实做”，使“修身”的精神要求与“亲子”的社会实践有机融合。
同时，《读本》的编写得到了市委的高度关注，市委书记、市人大常委会主任薛晓峰多次过问并亲自作序，市委宣传部和市文明办高度重视，并给予了不少的指导。市委常委、宣传部部长唐颖也非常支持，出席了首发式并致辞，还建议宣传部门和媒体大力宣传推广此书，而中山籍著名漫画家方成先生还为《读本》题写了书名。
■《读本》分小学版和中学版
记：请问《读本》有哪些具体的内容？
刘：《读本》分小学版和中学版，均依据中山市“全民修身行动”计划，分为公民意识、优良品质、公共文明、传统文化、幸福能力和环境育人六个方面，由教育专家和一线教师依据小学和中学生的心理特点，设置了不同的体例；又根据家庭教育的实际，预设了众多亲子实践活动；书中配图精美，每一幅都经过反复琢磨；选文文质兼美，上承圣德人伦、下接世俗义理，远溯古今中外、近览社会百态。
■家长“按图索骥”可实现亲子同修身效果
记：其实，《读本》还是一本亲子阅读的图书，而对于家长来说，您最大的希望是什么？
刘：我们希望《读本》能成为家庭修身的亲子载体。修身行动，修的就是立身之本，概括说来就是以儒家中的仁、义、礼、孝、悌，温、廉、恭、俭、让等品质为代表的中华民族传统美德和现代公民素养。如何将这些优良品质和素养糅合在家庭教育中，使修身、亲子这两个相对独立的活动成为有机统一体呢？《读本》做出了大胆的尝试，通过设置明理堂、亲子园、舒心园地、情景小屋等板块，让家长准确把握教育导向，各种修身活动也是信手拈来且趣味盎然，家长只需“按图索骥”就可实现亲子同修身的效果，让严肃的伦理说教和温情的亲子活动相得益彰，符合家长们亲子与“致用”的需要。
■希望《读本》成教师修身的指南
记：那么，对于育人的教师来说，《读本》又意味着什么？
刘：我们希望该书能成为广大教师的修身指南。“立身以立学为先，立学以读书为本”，作为教师必须常思修德养性，净化心灵，陶冶情操，增长智慧，升华人生，寻找自己的精神家园。修德养性必须多读书，潜心读好书。
《读本》以传承优秀传统文化和弘扬“厚于德，诚于信，敏于行”的新时期广东精神为主脉络，以文化人、以德育德。《读本》所宣扬的感恩为怀、诚信为本、信守承诺、刚正不阿、仁爱为念、虚怀若谷、豁达大度、律己宽容等素养，与师德建设的要求相辅相成，相信必能帮助广大教师修身立德。
■与社会共同深化修身行动内涵
记：对于教育系统的修身行动来讲，《读本》的出版仅仅是一个开端，未来有什么样的计划？
刘：我们希望借此举措抛砖引玉，与全社会一道共同深化修身行动的内涵，探讨修身行动的思路，创新修身行动的模式，开辟修身行动的阵地。翘首未来，我们坚信，在市委的正确领导下，通过修身行动必然能构建具有广泛认同的共同精神家园，使人人求和谐，个个尚仁义，时时怀善心，处处讲品位，实现市委书记、市人大常委会主任薛晓峰所描述的“身修，家齐，市治，一方平”的和谐善治局面。