我市于今年10 月正式启动针对6-14周岁重残儿童的"送教上门"服务。图为特教老师上门为重度脑瘫患儿进行恢复性训练。

    在中山，有这么一群特殊的孩子，他们因身患脑瘫、智障等重度残疾，无法走出家门到学校去接受教育。为了让特殊孩子同样受到教育，中山市决定对6-14周岁重残儿童“送教上门”服务，今年10月正式启动，一个月以来，已有199个重残儿童足不出户就能接受教育，我市各镇区、市特殊教育学校共派出了87名教师进行送教。
■送教现场
老师上门施教孩子露出笑容
　　“小锋，老师来看你啦！”昨日上午十点多，在小榄博华特殊教育学校任教的冯慧贤来到了位于小榄西区市场附近的小锋家，躺在席子上看电视的小锋一看见老师和他打招呼，脸上马上露出了开心的笑容。
　　小锋已经14岁了，患有重度脑瘫，四肢肌肉萎缩得很严重，每天绝大部分时间只能躺着，他不会说话，只能用表情动作和人交流。小锋妈妈一直在家照顾他，她说：“小锋很孤独的，没有人陪他玩。有时带他带久了，不听话的时候也会很烦。”
　　冯慧贤的到来给母子俩都带来了安慰，从10月初开始，她每周都会来小锋家，昨日是第四次上门了。“第一次来小锋不愿理我，第二次就开始熟了，看到我就会笑，特殊孩子更需要爱。小锋，放松点，别那么紧张。”冯慧贤边帮小锋按摩边和他聊天，还把电视调到了他爱看的频道，“小锋喜欢看《七十二家房客》。”小锋妈妈说，很感谢冯老师教会她帮儿子按摩、热敷，也把笑声带进了这个家。
　　在小榄，像冯慧贤这样的送教老师共有9名，都是博华特校的特教老师，他们承担了16名重残儿童的送教任务，为他们设置了肢体训练、康复训练等课程，帮助孩子提高自理能力。针对199名6-14周岁重度残疾儿童少年，我市各镇区、市特殊教育学校总共派出了87名教师进行送教。
　　送教服务遵循家庭自愿、定期入户、送教上门、免费教育的原则。如何确保送教服务落实到位？小榄镇教育事务指导中心主任苏少强介绍说，将对整个送教服务实行监督，安排负责特殊教育的专干每月对每一位接受服务的家庭进行电话回访，与家长建立更加紧密的联系。
　　"送教之前我们会家访，征求家长的意见之后再确定送教时间。考虑到家长白天忙于工作，我们一般会在晚上或者周末上门送教。"这就意味着，送教的老师们付出了大量的课余时间，冯慧贤说，她负责的两个学生属于重度脑瘫，连谢谢也不会说，但每次告别时看见学生脸上依依不舍的神情，就激励她下次继续上门服务。
■政策支持
免费送教政府补贴
　　今年上半年，市教育局、市残联联合对6-14周岁重度残疾儿童少年接受教育情况进行了调查，发现共有199名6-14周岁重度残疾儿童少年具备一定受教育能力但因种种原因尚未接受教育。中山市决定从今年下学期开始实行重残儿童“送教上门”服务，并出台了《中山市义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教服务实施意见》，规定凡是具有本地常住户籍，不能到学校接受教育、但基本具有接受教育能力的适龄（6-14周岁）重度残疾儿童都可享受“上门送教”。
　　据了解，各镇区教育事务指导中心、市特殊教育学校将采取走进家庭实施一对一的送教上门服务。原则上，每学期不少于15次，每次不少于3个课时，每学年不少于90课时。送教服务全部免费，受教儿童和家庭不需缴纳任何费用。同时，市教育局将以每生每年不低于1000元的标准设立送教服务工作专项补贴，用于支持各镇区、市特殊教育学校开展送教服务。各镇区也出台了相关政策，如小榄镇就规定，每送教上门服务一位重残儿童，每位每年补助4200元，用于教师的交通、教学补贴。
■师资瓶颈
“送教上门”最大问题是专业老师缺乏
　　“送教上门”在实施中也遇到了一些问题，其中最大的困扰就是缺乏专业老师。“除小榄外都是普通学校的老师送教，不是每个镇区的老师都很积极。”唐永辛说，重残儿童需要由专业人员，针对他们的残疾程度和心理、生理特征制定专门的个别化教育计划。如果单单靠特殊教育学校的老师，人数肯定不够，“对报名的普校老师会集中培训，我们还希望通过社会，征集一些志愿者，来扩充送教队伍”。
　　今后，中山每年将针对重残儿童进行摸底，建立送教服务的支持保障机制，将“送教上门”常态化，这就需要更多的教师主动参与。“如何帮助重残孩子进行康复训练这些都可以学习，坚持下来最重要是要有爱心。有些受服务的儿童住得离学校有十几公里远，堵车时老师要花上一小时才到学生家，辛苦劳累不说，时间成本就很高。”博华特校校长邓妙华说，是对特殊孩子特殊的爱，让老师们坚持了下来。