唱粤语童谣、听粤语歌曲、用粤语朗诵古诗和国学经典……一股“粤语风”正在中山的中小学校园里悄然兴起。

由市老干部大学牵头发起的“粤享（响）行动”自2025年5月30日启动截至目前，全市已有48所小学（含幼儿园）加入该行动，成为系统推广粤语、传承岭南文化的实践基地。各校通过“无声浸润”与“有声实践”相结合的方式，让粤语在日常教学和生活中重新“活”起来，将岭南文化的种子播撒在孩子心中。

近日，在杨仙逸小学的校园里，有的孩子们听着岭南童谣《凼凼转》玩游戏，有的孩子拍手欢唱粤语儿歌《何家公鸡何家猜》，还有孩子用韵味十足的粤语齐诵《三字经》。

杨仙逸小学的孩子们在听着粤语童谣玩游戏。张景天 摄

据介绍，杨仙逸小学已将粤语全方位“融入课程、融入活动、融入平台”：低年级开设粤语诵读校本课程；学校合唱团排练《声声慢》等粤语经典曲目，课间也常播放经典粤语歌曲。学校还专门开设“逸起讲粤语”视频号，积极推广粤语。2026年，该校计划组建一支由专家、教师、家长共同参与的“粤语导师团”，进一步打造“逸起讲粤语”品牌，推出“粤语文化周”，构建“校家社”协同育人的良好生态，与兄弟学校形成联盟，共同建设“粤语有声数据库”。

在竹秀园中心小学，粤语课程和主题活动已成为校园文化的重要组成部分。“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”1月23日，该校四（5）班的47名同学在语文老师陆翠珊的带领下，用粤语大声朗诵唐诗《马诗二十三首·其五》。同学们身着红色毛衣与外套，在抑扬顿挫的粤语吟诵中，真切感受到岭南文化的独特韵味与粤语的语言魅力。课堂上，老师还讲解了与“马”相关的成语，并带领同学们学唱粤语贺年歌曲《祝福你》。诗韵与歌声交织，浓浓的年味与岭南文化气息在教室里缓缓流淌。

竹秀园中心小学四（5）班的孩子们在跟着老师用粤语读唐诗。林燕英 摄

今年，该校计划以“唱粤语歌”为核心，开展童谣传唱会、粤语情景剧创作、常态化粤语文化角等活动，并将粤语元素融入美术、音乐等学科教学，形成跨学科融合的育人格局。

竹秀园中心小学五年级学生郭若琳是学校粤语推广广播员，她正在用粤语给同学们讲故事。张景天 摄

据了解，2017年至2025年间，中山市政协累计收到14件与粤语或方言传承相关的提案。2025年立案的《关于“校家社”联合推动粤方言传承，弘扬岭南文化的建议》，更是集中反映了社会各界对传承粤语的迫切期望。如何在校园中推广粤语、传承岭南文化，已成为社会各界的普遍共识。