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要不要重建中国的文化、道德和教育
作者:徐景安 (深圳新世纪文明研究会会长) 发布时间:2007-08-30 来源:《中国改革》CHINA REFORM 2007年第8期
       [题记]  文化、道德和教育领域出现的诸多问题,是中国社会面临的新课题。中共中央总书记胡锦涛早就提出“八荣八耻”的社会i义道德规范;于丹《论语心得》现象和国学热的兴起,更表明7国人对文化的思考s渴望。徐景安先生的文章《要不要重建中国的文化、道德和教育》,用随笔漫谈的文字,对这一问题做出7自己的分析。作为一家2言,供读者参考。
              ■与无与伦比的经济建设成就相比,我们的精神文明建设,是如此地让人焦虑。
                                    
 
 
要不要重建中国的文化、道德和教育
 
徐景安   深圳新世纪文明研究会会长
 
 
 
 
现今的文化
 
    中国是屈指可数的文明古国。老外忙着来中国旅游,学汉语成了国际热,孔子学院办到了全世界。谁也不否认,中国文化是东方文化、儒家传统。可另一方面,自“五四”以来打倒孔家店,文革批“孔老二”所形成的以“革命”装饰的文化虚无主义,今天依然有市场。比如最近,为防儒学抬头,有位黎鸣先生接连写了几篇恶批孔子的文章。其中,《孔夫子及其儒家是中华民族的精神牢狱》一文说:孔夫子及其儒家给中国文化留下了“五毒四柔”。五毒是:精神的复古主义;做人的唯上主义;认知的独断主义;行政的人治主义;政体习惯的专制主义。四柔是:孝;悌;忠;恕。
    按照黎鸣先生的分析,孔子还是给中国人留下了好东西,可是该文的结论却是“孔夫子如上所述的‘五毒四柔’的人格,深深害苦了我们整个中华民族,……今天我们批孔,实际上是在挽救我们的孩子们,让他们永远地避开孔夫子及儒家长期以来在中国人的思想中、语言中所散布的毒素,让他们永远地避开这种始终在严重地伤害我们自己的传统中国人的‘五毒四柔’的人格。在我的心中,孔夫子及必儒家,的确早就已经是造成中华民族永远陷于愚昧无知、软弱可欺的极端悲惨境地的罪大恶极的瘟神。”   
    既有“五毒”,又有“四柔”,为什么一古脑儿都说成是“毒素”?孔子创造了“四柔”,毕竟给中华文明做出了贡献,怎么成了“罪大恶极的瘟神”?黎明的极端偏激,是当今中国“文化”的缩影。有人以中国传统文化中的“五毒”,来否认“四柔”,一棍子打死。而有人又以中国传统文化中的“四柔”,否认“五毒”,要求全盘复古。
    无论如何,以孔子为代表的传统文化不是今日的主流文化,可黎鸣说的“五毒”中的“四毒”即做人的唯上主义、认知的独断主义、行政的人治主义、政体的专制主义,又确实影响社会至今。
    今天我们还有多少传统文化的影子?洋楼房、洋汽车、洋招牌、洋风俗、洋习惯、洋时髦,连国产砖也硬要起个“蒙娜丽莎”的洋名字。20世纪80年代,中国开启了以西方现代化为目标、以西方市场经济制度为参照的改革开放,西方的经济理论、经济制度、经济目标、经济法规,成了学习对象。随之,西方文化也涌入中国。经济至上的经济主义、物质至上的物质主义、消费至上的消费主义、快乐至上的快乐主义、利己至上的利己主义、拜金至上的拜金主义,成了相当多人的价值观。因此,许多人惶恐地说:我们被“西化”了,西方文化主导了今日的中国!但是,我们却不能不问:西方的民主、自由、平等、博爱的人文精神等文化主流,以及法治传统,我们又借鉴了多少呢?如此看来,中国似乎并没有真正借鉴西方文化。
    总之,中国已不是传统的封建文化;当然也不是西方的现代资本主义文化。到底我们今天的主流文化是什么?尽可仁者见仁、智者见智,各抒己见。但恐怕有一点是大家的共识,那就是今日中国迫切地需要文化重建!
 
现今的道德
    长期以来,我们都大力宣传社会主义道德,即“以为人民服务为宗旨”、“以集体主义为原则”。其实,道德不是口号,是行为。
    然而在现实生活中,不少人,甚至包括某些掌握权力的人,秉持的却是“什么都不信,什么都敢干”,贪污、盗窃、抢劫、造假、贩毒、拐骗、欺诈、走私……以至发生骇人听闻的山西奴工事件。这说明什么?除了说明我们制度存在缺陷外,难道不是同时说明,我们某些地方政府在道德宣传教育上的空洞、无力、滞后?
    某些对改革开放不满的人指责说,我们被资本主义的道德腐蚀了。事实如何那?
    一些人有钱了,到世界各地逛逛,结果却被资本主义文明世界视为不懂礼貌、不守秩序的人。在国外的旅游区,很多地方用中文写着:“请勿喧哗”、“请勿浪费”、“小便入池”、“不要乱丢垃圾”、“客满”。这也让我们因此而蒙羞,我们又如何说人家腐蚀了我们?
    如果说西方现代道德文明的核心是对人的尊重,那么东方道德文明的核心就是对人的感恩。西方道德文明主张无差别的爱,东方道德文明倡导由此及彼的爱。儒学称“百善孝为先”,中国传统文化非常推崇孝道。人有了孝心,懂得爱父母,才会由此及彼,爱兄弟、爱朋友、爱众生、爱自然。可是,今天我们有多少人重视孝道?有几个学校对孩子进行孝的教育?年轻人对父母有感恩之心吗?一种流行的说法是:“孩子凭什么要感恩父母,生的时候征求过他的意见吗?”父母生你,是没有和你商量,但毕竟给了你生命。人想感恩,找感恩的理由;不想感恩,就找不感恩的借口。今日的许多年轻人,在没有任何道德教育的环境下,除了爱自己以外,谁都不爱。如果能真的爱自己,也不错。因为要真的爱自己,就必然要爱生活、爱生命。可是据统计,自杀却成了今日l5岁至35岁年轻人死亡的首因。因为他的生命只属于自己,欲望一旦不满足,就觉得活着没意思,结束自己的生命。孝、悌、忠、恕,这些传统道德,今天的人连说也不说了,更别说做了。
    结论就是,中国需要重建道德。
 
现今的教育
 
    先说家庭教育。我们天天忙于工作、挣钱、应酬乃至麻将,没有时间教育,也不会教育。但我们非常疼爱孩子,要什么、给什么。孩子从小,只知道被爱,不知道爱人;只知道获得,不知道付出;只知道享受,不知道辛劳。要么不懂礼貌、目中无人;要么顶撞父母、离家出走;要么网恋早恋、不好学习;要么作恶犯罪、跳楼自杀。弄得父母们六神无主、愁眉苦脸。有一个家庭调查,92%的家长认为,最头痛的是孩子教育问题,因为今天没有家庭教育。‘
    再说学校教育。今日的学校教育完全是为了应付考试。下大力气教的是学生今后无用、必将遗忘的公式方程、解题技巧、标准答案一类的死知识,而学生一辈子受用的思维能力、动手能力、创造能力却忽略了。人需要的不教,人不需要的硬教,把学生都放到一个模子里挤压,以牺牲德育、体育、美育为代价追求智育,却导致了综合素质差、刨造能力弱、社会不需要、工作找不到,这是我们现行教育制度的缺失。
.  孔子的教育思想着力于培养人的高尚人格和高尚情操,提出“君子不器”的观念,反对把人训练成只有某种用途的器具。可是,我们今日的学校,对学生进行做人的教育和人格培养却重视不够。教育产业化的提出,更使学校成了谋利工具,挖空心思忙于敛财,哪还有心思对学生进行做人教育和人格培养? 这么说来,中国搞的就应该是西方式教育了。可是,西方学校只是把考试作为检测教学效果的一个手段、学生升学的一个依据,决不奉行考试至上、分数第一,而是重视综合素质的培养。奉行经济主义、物质主义、消费主义、快乐主义、利己主义、拜金主义的西方,恰恰不奉行考试主义。而我们却把考试主义奉为中国教育不可动摇的原则。所以,中国教育也不是西方式教育。
    再说社会教育。充斥社会教育的内容,一是挣钱手段传授,如教你学英语、玩电脑、炒股票、搞营销……;二是犯罪诱惑启示,如网吧的杀人游戏、电视的罪案解剖、网络的色情传播、媒体的欲望鼓惑……恰恰缺失的是人文主义教育,不关注人的心灵、德性、精神、情感、灵魂。原因很简单,因为拉不到广告、弄不到赞助、赚不到钱。而那些要做人格教育能人,尽管在利用各种形式开展传统文化教育,尽管深受家长、孩子们的欢迎,却往往得不到行政主管部门的支持。
概括地说,我们家庭教育的主题是给、给、给,我们学校教育的主题是分、分、分,我们社会教育的主题是钱、钱、钱。这是教育吗? 所以,我说,我们要重建教育。
 
为什么要重建文化、道德和教育
 
    人为什么要有文化、道德和教育?说到底,是为了超越动物的本能。一是精神超越,让人活得像人,懂得爱自己、爱他人,活得有意义、有价值,活得美好、活得幸福;一是技能超越,让人活得有本事,能生存、能创造、能思维。今天我们的文化、道德和教育,缺乏重视做人,将物欲满足、感官刺激奉为时尚;也忽视能力,将模仿、抄袭、剽窃、复制作为本事。说难听点,丢弃了精神,不重视创造,就是朝低能蜕化。
    没有健康文明的文化、道德和教育,人就丧失生命的价值。中国经济发展了,中国人生活改善了,中国社会也宽容了,但是自杀者为什么越来越多? 我国每年有28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂,即每2分钟自杀9人,其中8人未遂。自杀率是国际平均水平的2.3倍,成为世界上自杀率最高的国家之一。尤其是自杀成为中国15岁至35岁年轻人死亡的首要原因。更值得关注的是,青少年中自杀比率高的,竟然是受教育最多的人。网上有一副悼文,上联为:博士生,硕士生,本科生,生生不息。下联为:实验楼,教学楼,宿舍楼,楼楼可跳。横批:空前绝后。
   没有健康文明的文化、道德和教育,人就丧失生命的快乐。我国有严重精神病患者1600万,在疾病排名中已超过心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤而跃居首位。我国未成年人中,有各类学习、情绪、行为障碍者3000万人,其中中小学生心理障碍患病率为21.6%~32%,大学生中16%~25.4%有心理障碍。深圳人精神障碍率l0年间增长了100倍,目前精神疾病患者已超过l8万人,占城市人口比例是全国平均水平的3倍。深圳人约有1/3不同程度患有失眠症及其他轻度精神失调症;大约l3.2%的中小学生心理有问题。深圳中小学教师的心理问题更为严重,据对全市近千名教师的调查中发现,55.9%的教师有轻度以上的心理障碍,15.8%的教师有中度以上的心理障碍。上海现有的1300万人口,已有逾75万各类精神、心理障碍病患者,其中大学生中的发病率高达25%。人活得不愉快,更多地表现在人际关系的紧张、冷漠、妒忌、猜疑、拆台、坑蒙、欺骗、无礼……
    没有健康文明的文化、道德和教育,人就活得不安全。目前我国社会犯罪率持续升高,社会治安有恶化趋势,偷盗抢劫杀人屡屡发生。l994年受理一审刑事案件482927件,判决人{59547435人,2005年审结一审刑事案件644248件,判处人犯767951人,l0年中分别上升33%和40.4%。现在,犯罪的案情越来越严重,犯罪的手段越来越残忍,犯罪涉及的金额越来越大,犯罪侵害的领域越来越广,犯罪的团伙人数越来越多,犯罪人的级别越来越高,犯罪人的年龄越来越小……生活的各个领域,都得加倍防范,尤其是食品,更要十分小心:大米有毒;肉有毒,为使猪快速增重,给猪喂“瘦肉精”;还有馒头里加增白剂,油条中搀洗衣粉,用硝酸盐腌制腊肉,硫磺熏木耳,尿素充当味精,去污粉冒充生粉,“金华火腿”为防蝇竞加敌敌畏,“太苍肉松”竟用母猪死猪肉做,用含有致癌物质的色素染成红色的假辣椒粉,用焦油染成黑色的假黑芝麻、多宝鱼喂禁药。如此等等……
    没有健康文明的文化、道德和教育,人就活得不充实。如今一些人,除了钱以外,没有任何追求。什么信仰、理想、精神、道德、友谊、爱情、真诚、信任……都不值一提。没钱的人,还有钱可追求,急于上岗、托人、求情,或忙于工作、应酬、打点。有钱的人,还有什么可追求,无非是五星级、高尔夫、夜总会、洋别墅、养情人、玩游艇……一个只追求物质而不追求精神的社会,就丧失了对人的终极关怀;一个满足于物欲而抛弃了精神的人,就失去了人生的意义。
   没有健康文明的文化、道德和教育,人就活得不知耻。深圳一个小偷在公共汽车上被抓,连声懊恼没有得手,丝毫不觉可耻。小偷如此,是因为社会存在种种比他更可耻的行为。不用说官场、商场中的无耻,称为社会良知的文人和象牙塔的学府,其中抄袭、剽窃、造假、浮夸还少吗?
   改革近30年,我们的物质生活是改善了,这当然是成就,更是社会进步的前提。但作为人而不是动物,当然不可能仅仅满足物质的文明。与无与伦比的经济建设成就相比,我们的精神文明建设,是如此地让人焦虑。这也正是今日社会文化、道德、教育领域风云迭起、躁动不安的真正原因。
   是到了疾呼重建文化、道德与教育的时候了。