评选“十杰学子”视野可更宽些

    从4月底至7月份，市教育部门将在全市403819名中小学生中，首次评选10名“杰出中山学子”。评选注重成绩的同时更看重品行，评委评分和网上投票各占50％，专家评选和学生票选各占一半得分。
    无疑，“十杰学子”评选会对全市数十万中小学生起到积极的激励作用。作为和自己朝夕相处的同学来讲，对这十位同龄人是否“杰出”，关注更多的恐怕还是他（她）在同学中是否起到模范带头作用，是否具有过人之处。而在校方视野里，一个个“杰出”称号除了要迎合上述考量外，还应在道德文化素质、专业素质、心理和身体素质等方面予以综合考量。从传统的“三好学生”到如今一个个性鲜活的“杰出学子”，从某种意义上说，学校和社会越来越重视对广大中小学生精神追求的导向和培育，而具化的、可触、可学的“十杰学子”正是校园里最好的榜样标兵。
    此次“杰出中山学子”的评选中，专家打分和学生票选各占50%的得分。评选的具体标准和依据是什么，过程是否透明，结果是否公平公正，是直接决定广大中小学生是否踊跃投票的关键。那么，现在我们要思考的则是，应该如何科学公正地进行“十杰学子”的评选？笔者认为，这一活动应该在组织单位的引导下，让学生们自己投票。因为只有这样评选出来的结果，才最权威，也最有说服力，“十杰”才能在同学们面前挺直腰杆。而在评选的过程中，如能脱离传统的评选模式，褪去“官方”的名号，这场评选也许能够更好地进行。我们不必要求每一个学生必须成绩优异，是否在各种大赛中获得过市级以上奖励，或者是否有自己创作的科技作品、小发明作品等。当然，一个学生能做到这些，自然有资格入选，不过我们视野可更宽些。事实上，只要一个学生勤勤恳恳，踏实肯学，或者自强不息，身处逆境仍能克服困难，事迹感人，或热爱公益事业，甚至仅仅是给他人带来了一份感动，他都值得人们给予褒扬。循着这些最平常的特征去选出一些优秀学生的代表，而不必去给他们带上“杰出”的高标，也许这样的评选会更加深入人心。
    笔者认为，评选“杰出学子”的意义，其实并不在于表彰某几个人，而在于彰显出中小学生们普遍拥有的最美好的一面，从而让学校家长对学生给予更多的关注，给予他们最基本的尊重。