教育公平有助社会和谐

     火炬开发区实施积分制解决“外来”子弟入学难题，这一积分制的出台将最大限度满足该区内非本地户籍儿童申请入读公办学校的愿望。据了解，之前小榄早在去年秋季已实施了积分制，让达到评分标准的外来工子女入读公办学校，今年更出台了外来工子女义务教育可免费的惠民措施。中山越来越多的地区在为解决外来孩子读书难的问题而努力。
    长期以来，子女进城读书难是压在外来工心头上的一块重石。中央电视台东方时空曾作了一个连线调查：进城务工最担心的问题是什么？34%的人回答最担心子女就学问题，排在社会保障、就业岗位及社会歧视前面，稳居首位。在很多城市中，外来子弟都是被城市漏算的孩子。在教育上，他们遭受了诸如收费贵、就业学校受限制等诸多不平等的待遇。
    追求社会公平素来是民心所向。人们追求的公平，大致可分为三类，即起点公平、机会公平和结果公平，其中以机会公平最为引人注目。教育是人们获取更多就业机会的必要前提。在就业形势越来越严峻的今天，教育机会的均等就是最根本的均等。与很多家庭条件优越的城市孩子相比，很多外来工的子女原本就有一些劣势，如果还要剥夺他们平等受教育的权利，无疑会加剧贫富距离和两极分化的程度。
    教育公平关系着和谐社会的构建。倡导教育公平，才能让这些来自农村的孩子不输在起跑线上，社会各阶层才有正常流动、分化的可能，全社会才能充满活力、安定有序。从这一点来看，教育公平称得上是通往和谐社会的起点。
    在解决外来子弟读书的问题上，中山又一次彰显出“有容乃大”的气度。教育公平虽不能一蹴而就，但积分制的出现是一个良好的起点。