如何把十八大精神的学习引向深入,中山文明网

党的十八大闭幕了。接下来的主要任务就是认真学习、透彻领会、自觉贯彻十八大精神，把十八大精神落到实处。那么，如何在前一段时间学习的基础上，把十八大精神的学习引向深入，是摆在我们面前的重要任务。就此问题，谈谈我的认识和学习体会。
　　■充分认识深入学习的重大意义
　　党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的会议。这是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，从党和国家的层面看，它关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展，对于动员全党全国各族人民在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，满怀信心为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义；从个人的层面看，它关系到我们每个人的存在和发展，因为不言而喻，只有“国家好，民族好，大家才会好”。
　　作为党校教师，认真、全面、深入地学习十八大精神，透彻地领会十八大精神，自觉地贯彻十八大精神，是我们义不容辞的责任和义务，是“党校姓党”的内在要求和根本体现。
　　人的认识是一个逐步深化的过程，我们对十八大精神的学习也不例外，只有深入地学习，才能自觉地贯彻。陈云同志曾经说过：“我觉得对于学习的意义认识得够不够，是决定我们能否下决心学习的关键。”因此，我们只有充分认识深入学习十八大精神的重大意义，才可能下决心学习，只有真正下决心学习，才能真正懂得十八大精神实质，只有真正懂得十八大精神实质，才能真正相信党的十八大精神，只有真正相信党的十八大精神，才能真正为人民群众所掌握，这样才能真正发挥十八大精神转化为指导现实的强大的物质力量的作用。因此，对学习十八大精神重要性的认识是把学习引向深入的前提条件。
　　■明确学习内容突出学习重点
　　我们学习领会十八大精神，要明确学习内容，突出学习重点。这是把学习引向深入的重要条件。作为学习内容主要包括党的十八大报告、新党章、中共中央印发《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》以及习近平总书记的一系列重要讲话。这些讲话主要包括：在党的十八届一中全会上的讲话、在会见出席党的十八大代表时的讲话、在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话、认真学习党章，严格遵守党章、在出席中央军委扩大会议时发表的重要讲话等，还包括对中央宣讲团动员会作出的重要批示、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定等内容。
　　同时在学习领会十八大精神时，要突出重点，只有突出重点，才能把握精神实质。这些重点体现在：1、要深刻领会党的十八大的主题；2、要深刻领会过去5 年和10 年党和国家事业取得的新的历史性成就；3、要深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义；4、要深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵，深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求；5、要深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；6、要深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署；7、要深刻领会全面提高党的建设科学化水平。
　　■必须掌握科学的学习方法
　　按照中央要求，要全面准确、深入系统地宣传党的十八大精神，使党的十八大精神更好地为广大干部群众所掌握。为把学习引向深入，使大会精神入耳入脑、深入人心，变成精神力量、变成实际行动，真正落到实处，必须掌握科学的学习方法。为此，特提出如下关于学习的建议：
　　原原本本地学习
　　通过研读十八大报告、研读党章、研读习近平同志一系列重要讲话，从而达到全面的而不是片面的、系统的而不是零碎的、准确的而不是错误的领会十八大精神实质的目的。恰如恩格斯所言：“要根据原著来研究这个理论，而不要根据第二手的材料来进行研究——这的确要容易得多。”
　　紧抓报告的主线
　　党的十八大强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜，强调中国特色社会主义是党和人民90 多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，号召全党不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。可以说，坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉。
　　比较性地学习
　　要把学习十八大精神与学习党的十二大以来历次代表大会报告进行比较，特别是与党的十六大、十七大报告进行比较，在历史发展的长河中看其动态的发展，从而有助于我们把握中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度是怎样形成、丰富和发展起来的，有助于我们更好的理解承前启后、继往开来的深刻意蕴，有助于我们深入的而不是肤浅的领会十八大精神。
　　理论联系实际
　　毛主席曾经说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”他还说过：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”这句话的意思是说，学习的目的在于实践，如果只是明白道理而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。
　　今天我们对于十八大精神的学习也是如此。学习领会大会精神实质是前提和基础，全面贯彻落实是目的和归宿，重在转化，重在落到实处。那么，怎样才能实现转化呢？马克思说得好：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。”党的十八大所包含的一系列文件、讲话集中了全党的智慧，凝聚了全国人民的共识，寄托了全国人民的期待和期望，特别是十八大报告，是一篇马克思主义的纲领性文献，只有在掌握这些文件、讲话精神实质的前提下，紧密联系我国改革开放的实践，特别是我省、我市发展的客观实际，联系人们的思想这个主观实际，才可能转变成为推动社会科学发展的强大的物质力量。
　　中央提出转变作风、端正学风、改进文风的举措是我们把十八大精神的学习引向深入的动员令，也是把十八大精神的学习引向深入的根本保证。毛主席曾经说过：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”
　　中央要求要以理论联系实际、回答解决问题来推动深入，加强调查研究，增强问题意识，善于发现问题、研究问题、回答问题，推动解决影响科学发展的突出问题，解决改革发展中的深层次问题，解决关系人们切身利益的民生问题。
　　同时，在理论联系实际的过程中，要以改进创新学习宣传方式来推动深入，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，继承发扬好的传统，探索新的途径办法，着力增强学习宣传的针对性实效性。
　　因此，掌握科学的学习方法是把学习引向深入的根本保证。
　　总之，我们要充分认识深入学习党的十八大精神的重大意义，明确学习内容，突出学习重点，掌握科学的学习方法，在此基础上，才可能把十八大精神的学习引向深入。
　　（作者系中山市委党校哲学博士）□刘忠友