结合中山市全民修身活动，中山市坦洲理工学校把三月份定为“学校礼仪教育活动月”。活动主题为“修身立德，学会感恩”， 鼓励全校师生要“讲文明，懂礼貌，争做文明理工人”。 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使师生明白“文明”的重要性，人人争当“文明标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。
    先贤之光，薪火传递；文明礼仪，国之精粹。中华民族历来倡导“知书达礼”，可谓礼仪之邦。“礼”是中国儒家思想最经典、最辉煌的一页。礼仪既是一门学问，又是一门艺术。不懂一些基本的礼仪知识，难免会闹一些笑话，既失礼于人，还影响个人形象，甚至关系到一个民族、一个社会的综合素质形象。作为学校，如何让礼仪教育落到实处，并深入有效，这是值得思考的问题。
    近几年，不少学校大有“复古”之风，大力倡导“颂国学，知礼仪，《三字经》进课堂”为主题的读书活动；有的学校还将礼仪教育内容编成“新三字经”来传唱：晨风吹，阳光照……好学生，要做到。讲文明，懂礼貌……尊重人，文明语。讲理解，讲和善。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。一生世，忘不了；有些学校则结合“学雷锋，树新风”来展开各种活动。异曲同工，殊途同归，都是为了更好地落实好礼仪教育。
    如何才能保证礼仪教育活动的实效性呢？坦洲理工学校注重教育的形式和内容，注重教育的创新和实效的结合。自活动开展以来，师生精神面貌焕然一新，成效显著。除了搞好这些传统的读书活动以外，学校的礼仪教育活动还有几个亮点值得提倡：
    一是从教师抓起。让教师重温教学常规，规范自己的言行举止。学校的罗老师还专门组织了一场“礼仪”讲座：教大家怎么穿衣打扮，怎么笑脸相迎，怎么彬彬君子、窈窕绅士，等等。
    二是将礼仪融入课堂。专门开设了礼仪课，组织教文秘的教师，结合学校实际，编写了校本教材。礼仪课主张案例教学、体验式教学，让学生在生活的各种角色中，切实感悟到礼仪之重要性。同时，要求其他科目的教师也要将礼仪融入课堂。做到课前有礼候课、课中有礼问答、课后有礼答谢，还要注意将礼仪教育渗透到教学内容中去。
    三是从细节抓起。重点培养五种习惯：一是让6S成为习惯；二是让礼貌成为习惯；三是让表扬成为习惯；四是让排队成为习惯；五是让随手捡拾成为习惯。从师生见面的招呼说起，要点头问好互相致意；从衣着打扮做起，要衣着大方整洁不随潮流；从课堂每一个环节抓起，让礼仪之花绽放课堂；从学校联系到家庭，从家庭推行到社会，内强素质，外树形象。
    四是结合影视资源。结合学校的电影课题资源库，选取与文明礼仪有关的影片，播放给学生看，还进行观后感征文、礼仪标兵评选等活动。
    礼仪教育活动不能流于形式，也不能光是搞几次活动就算了，要深入持久，还得将礼仪教育活动引入深处、细处。并结合古代礼仪的精华，不断更新形式，赋予时代新内涵。