致敬先贤，薪火相传！

由中山市精神文明建设办公室、中山市教育和体育局、共青团中山市委员会、中山市妇女联合会联合开展的“寻迹香山先贤  赓续文明薪火”香山少年研学成果征集活动启动以来，收到了中山学子的踊跃投稿，目前第一批优秀作品已出炉，现进行佳作展示。

1 于溪若 中山市广大汇翠学校 五（6）班

我创作这幅画时，用大海的力量感表现郑观应爷爷不平凡的一生。翻滚的海浪代表他经历的时代巨变和澎湃的爱国思想，航船载着他探索救国之路，刻下了《盛世危言》的思想印记。海浪包裹航船，象征着大海见证并铭记了他为中国富强奔走的每一步。

2 吴羿霖 中山市小榄镇兆隆小学 六（1）班

在制作“寻迹香山先贤”手抄报时，我怀着崇敬的心情，探索了两位香山名人——孙中山先生和阮玲玉女士的生平故事。

在设计手抄报时，我采用了图文结合的方式，用鲜艳的色彩和简洁的文字展现他们的成就。希望我的作品能让更多同学了解香山先贤的伟大贡献！

3 谭梓欣 中山市牛角初级中学 七（1）班

海滩上的少年象征梦想起点，“破茧成机”展现奋斗，图纸与零件凸显钻研，“造中国人的飞机”是坚定目标。杨仙逸“用飞机为革命插上翅膀”的壮志，如火焰般炽热。通过画笔，我致敬这位航空先驱，愿他的精神激励我们逐梦前行，为祖国强大贡献力量。

4 梁紫瞳 中山市小榄镇兆隆小学 六（2）班

我创作的这幅图以“盛世危言先驱”为主题，通过图文并茂的形式，展现郑观应作为近代著名改良主义思想家的卓越贡献。重点呈现《盛世危言》中“商战”“变法”等主张，彰显其在时代变局中开眼看世界、谋求救国之路的先驱精神与深远影响。

5 张子轩 中山市南区北台小学 六（2）班

思考创作主题时，我想到的中山先贤有很多，但作为中山南区人，永安公司创始人郭乐爷爷艰苦奋斗、爱国爱乡的故事深深地吸引了我。于是我用画笔描绘出他的事迹，用温暖的黄色、厚重的褐色传递这份爱国精神。   

6 吴嘉升 中山市小榄镇兆隆小学 五（2）班

这幅作品我选定“袈裟上的墨痕——苏曼殊”主题，选取苏曼殊半僧半俗的独特人生为切入点，通过图文结合，展现其形象，用袈裟与墨痕意象串联其矛盾而传奇的一生。作品致敬这位在出世与入世间徘徊的民国奇才。

7 江溢彩 中山市牛角初级中学 七（4）班

这幅画是我对郑观应的致敬之作。画面中，左侧是他手持《海国图志》，展现求知若渴；中间是他伏案疾书，体现思想沉淀；右侧是他与青年交流，象征精神传承。背景的船只，寓意时代浪潮。通过这幅画，我希望展现郑观应“思想 - 行动 - 影响”的历程，激励我们汲取先辈智慧，勇担时代使命。

8 吴锴言 中山市小榄镇兆隆小学 六（2）班

我查阅资料，了解了阮玲玉对中国电影的主要贡献，并创作了这幅作品，以“千面人生——阮玲玉”为题，通过经典剧照、电影角色剪影与文字结合，展现这位默片时代影后的银幕风华，聚焦她塑造的百变角色。

9 谭巧怡 广东理工职业学院 动漫制作技术1班

作品以“一城春色半城杰”为创作内核，既有历史名士的精神标高，亦有市井巷陌的生命律动，通过多维时空的视觉交响，诠释这座珠江口明珠城市何以能“得天地之清淑，聚人文之精粹”。

“寻迹香山先贤 赓续文明薪火”

研学成果征集活动还在进行中，

创意短剧、视频、绘画、

手抄报、书法、作文、陶艺、

雕塑、折纸……

各种表现形式统统欢迎！

你的作品将有机会在“文明中山”公众号展示，

并在香山少年五育实践基地陈列哦！

报名方式及要求

（一）征集内容

围绕研学中了解的香山先贤故事，用你的方式表达感悟与传承：

【内容要求】

创意短剧（个人/团队投稿，团队限5人内）：5—8分钟内MP4视频文件，根据研学内容，将先贤事迹结合当代香山少年的学习生活编创的舞台剧或微电影。

手抄报/绘画：A3尺寸，需包含至少一位香山先贤形象及事迹。

作文：800—1000字，以“寻迹香山先贤”为主题，题目自拟。

手工艺品：材料不限，需体现文化元素（如郑观应故居模型、孙中山名言剪纸）。

（二）投稿方式

 扫描下方二维码，自主线上投稿。

如遇困难，请扫码添加老师微信，咨询报名。

优秀作品将有机会入选线下展览

入选的作者

将获得纪念证书、精美文创等奖品