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伶仃潮起
香山文脉绵延不息
回望过去，孙中山敢为人先，求索救国之道；钟荣光躬身办学、兴教育人；萧友梅以音符为笔，谱写时代心声；郑观应著书立说，启迪民智；唐国安深知教育之重，动荡中践行教育兴邦的理想……这群香山先贤，用毕生写下敢为人先、教育救国的动人答卷。
多年之后
中山全国文明校园及提名校园老师们
以先贤为榜样
他们开拓创新、传承文脉
温情守护、潜心教研
将先贤的家国情怀种进同学们心底
在第42个教师节来临之际
和文明君一起
遇见文明校园里的教师风采
中山市迪茵公学 孙佳老师：
温柔守护初心，陪伴静待花开
在我看来，教育是一场温柔的双向奔赴。育人先育心，高三学子冲刺路上，不光要追逐分数，内心的情绪、脆弱与迷茫，同样需要被看见、被接纳。我常常写手写纸条、利用碎片时间和学生谈心，接住孩子们备考路上的迷茫与焦虑。教育不只有试卷与分数，更有理解、包容与陪伴。我愿做站在少年身后的点灯人，静待每一颗种子，按照自己的节奏，从容向阳生长。
中山市实验小学 罗海欣老师：
愿作微光，引路一程
子曰：“有教无类”。我们无法选择会遇见什么样的学生，但我可以选择用合适的方式守护每一段成长。从教以来，我从不放弃任何一个学生，越是身处困境、越需要帮助的学生，我会给予更多的关心与爱护。倘若多年以后，我教过的学生，在人生的某个瞬间回望过往，还能记起老师的某句话、某个举动，内心依旧泛起阵阵暖流，从而充满能量、更加坚定地走向未来——那便是身为师者最无上的荣光！
中山市桂山中学 林志英老师：
教育之道无他，唯爱与榜样
十八年杏坛躬耕，我对教育事业始终热爱与赤诚，坚信教育的本质，是生命对生命的唤醒，是人格对人格的濡染；教育的落点，是每一个鲜活生命的绽放，是文明薪火的赓续。目前，桂山中学正全力推进全国文明校园创建与普通高中人文特色校建设，希望在立德树人的征途上，书写不负时代、不负韶华的育人答卷。
中山市东区朗晴小学 简淑怡老师：
以爱为底色，做有温度的教育；以心为桥梁，做有情怀的引路人
我擅长手绘漫画，便想着把这项特长用在校园文化建设上，把德育知识变成孩子们看得懂、喜欢看的内容。我还带着学生走出教室，参与公益志愿和文明实践活动，先后创作《悦纳自己》《友谊从这里起航》等趣味教学素材，其中禁毒系列主题漫画《青春不“毒”行 人生多姿彩》在《中国禁毒报》连载。未来，我会继续以爱为基底，用心搭建和孩子沟通的桥梁，做一名有情怀的引路人。
中山市石岐中心小学 麦丽芬老师：
让每一朵木棉花如期绽放！
24年如一日，我坚守在班主任岗位和数学教学一线。我积极推动“校家社”协同育人，组建“社区儿童议事会”，走进社区开展“植此青绿”“一粒米的故事”“寻访英雄坦克连连长”“我是社区红领巾讲解员”“河小青”“送一碗腊八粥”等实践活动，引领学生们向下扎根、向阳绽放。
中山市香山小学 谭晓丽老师：
深耕心育微光，看见孩子，联结家庭
作为学校的心理老师，我坚持儿童友好的育人理念，守护学生心灵成长。我依托课后服务开展心理社团，兼顾存在心理发展需求的学生，借助专业心育游戏，让孩子在体验中看见自己、收获自信。希望以心育微光，看见每一个孩子，联结每一个家庭，守护童心，温暖成长。
中山市小榄丰华学校 蔡海勇老师：
深入美育融合，实现“动手+动脑+润心”多维成长
在陶艺教学中，我总尝试着将本土文化元素融入教学——结合香山先贤校本课程和地方非遗项目小榄菊花文化，带着孩子们捏泥塑形，在临摹与创作之间，触摸传统美学的魅力。我和孩子们一起创作的《寻迹香山先贤，赓续文明薪火》陶艺作品亮相中山市香山书院。《菊花仙子》《小榄洪拳》等陶艺作品，也被小榄民俗博物馆收藏。希望孩子们在指尖塑陶的过程中，读懂香山先贤，传承本土文化。
中山市第一职业技术学校 闻明老师：
以实干深耕文明建设，用实践滋养学子品格
从教以来，我坚持把文明素养培育作为立德树人的重要一环。我恪守师德师风，以身作则，积极参与粤黔教育协作交流。工作中敢为人先、开拓创新，推动文明校园建设与课堂育人深度融合；依托“启亮德育”品牌，在校园内牵头开展文明先进评选、文明实践活动周，组织学生参与公益志愿、文明宣讲，希望把文明准则融入师生一言一行，让同学们在实践中涵养品格，以实干助力文明校园建设，培育知行合一的新时代青年。
中山市第一中学 雷爱华老师：
以勤勉坚守践行育人使命，用责任与大爱诠释师者担当
虽然临近退休，我依然选择勇挑重担，担任学科教研组长。数十载扎根教学一线，常年驻守毕业班课堂，我的心中始终保有滚烫的教育热忱，用真心关爱每一位学生，全力护航学生成长。教研岗位上，我以身作则，积极牵头集体备课、课例研讨，毫无保留分享多年毕业班备考经验；悉心陪伴青年教师磨课研课，扎实做好“传帮带”，和团队一同成长。临近退休，初心从未动摇；岁月流转，育人热忱始终不减。
中山市东区松苑中学 曾乐老师：
严而有度，爱而有方，春风化雨，逐光远航
我坚信教育当严爱相伴，既立好规矩，引导孩子踏实自律；也要常怀一份热忱，多体谅、勤倾听。面对困境学生、特殊学生，我投入更多耐心去陪伴帮扶。在日常教学工作上，我深耕课堂、扎实施教，历届所带班级成绩显著提升，如今接过新的班级，我将继续带着真诚与耐心，陪伴这群逐梦前行的少年稳稳向前，奔赴属于自己的璀璨星光。
中山市石岐体育路学校 彭晓莙老师：
世间万物各有花期，有的花热烈盛放，有的花缓缓绽放，教育则是温暖的陪伴
我认为教育不仅是传授知识，更是一场温暖的陪伴。秉持暖心育人理念，我用心呵护每一位孩子，尊重各自独有的成长节奏，扎实推进家校协同育人。每学期坚持入户家访，认真倾听家长心声，了解家庭实际情况，携手家长陪伴孩子成长。教育之路，唯有多一份耐心、多一份包容，尊重差异、静待花开，方能守护每一个孩子向阳成长。
无数中山教师接续奋斗
以立德树人的实际行动
将香山先贤精神延续下去
在第42个教师节
让我们共同祝愿全体教师
教师节快乐！